как заинтересовать ребенка?
|
|
|
|
 Неважно, чем именно заниматься с ребенком. Хоть астроботаникой, хоть теорией групп, хоть спецкурсом по дрожжевым блинам. С ребенком надо просто заниматься. И вы это тоже можете. Вы можете заниматься тем, что интересно лично вам. Потому что на самом деле, никакой разницы, чем именно заниматься, нет...
|
|
|
|
|
|
|
|
|
 С нашей точки зрения, дети тратят драгоценное время на ерунду. Да еще и нас просят играть с ними во всякие глупости, типа мультяшных феечек или войн придуманных монстров. Можно ли с толком использовать эти игры?
|
|
|
|
|
|
|
|
|
 Эта статья о том, как полезны ребенку компьютерные игры типа «квест», если играть в них вместе со взрослым. Такие игры развивают познавательные стратегии, умение оперировать различными типами и структурами данных, помогают освоить кодирование – важнейшее средство успешной учебы, - и другие психологические орудия, вырабатывают способность систематизировать разрозненные сведения и учитывать много источников информации, учат оценивать задачу как целое – ее рамки, условия и корректность, позволяют взрослому в процессе совместной деятельности передать ребенку массу важных знаний и умений.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Девочка открыла для себя графики как способ репрезентации данных. Полезно ли это, нужно ли, зачем и как этим заниматься с детьми? Конспект семейного занятия на 2-3 вечера.
Для возраста 8-10 лет
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Эта книга о том, как ребенок учится думать и учится учиться, и как помочь ему в этом. Человек учит себя думать сам, в процессе познавательной деятельности. Методики, способы, взгляд под новым углом. В процессе написания.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
 Глава 5.5 книжки "Учить учиться"
Задача – это нечто большее, чем тем несколько строк задания, которые находятся под таким заголовком в школьном учебнике физики или химии. В современном мире понятие задачи все время расширяется, и можно рассматривать практически все виды познавательной деятельности человека как набор задач, нуждающихся в решении. Понимание задач в первую очередь необходимо для смены типа мотивации. Для пробуждения в ребенке исследовательского поведения...
|
|
|
|
|
|
|
|
|
 Мы хотели ей рассказывать про глобус, а она хотела швырять в нас мячик. Как найти компромисс?
Параллели, меридианы, координаты на карте.
Для возраста 7-10 лет
|
|
|
|
|
|
|
|
|
 Идея наложения прямоугольных координат на действительность - Условность прямоугольности - Идея адреса вообще...
Для возраста 6-9 лет
|
|
|
|
|
|
|
|
|
 История про белые скалы Альбиона и замок Дувр, рассказанная семилетнему ребенку, который смотрит на приближающийся берег Великобритании с борта круизного парохода. Про древних мореплавателей и острова с белыми берегами, как английские моряки узнавали, что они вернулись домой, и почему Дувр называли "ключом к Англии".
|
|
|
|
|
|
|
|
|
 История о том, как моя старшая дочь выбрала себе специальность. Реферат по нейропсихологии - о полушарной асимметрии головного мозга, - который мы с ней написали в ее пятом классе (11 лет): история вопроса, экспериментальные данные, таблицы распределения функций по полушариям, интервью с ученым. В качестве эпилога: как эта ученическая работа повлияла на ее дальнейшую жизнь.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Школьный реферат, получившийся в виде детской книжки, - про города на воде.
Почему люди селились на воде? - Что такое "дельта реки"? - Как строили города на воде? - Важны ли были города на воде? - Как выглядят города на воде и чем они похожи? - Прошлое, настоящее и будущее городов на воде.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Место, откуда начинается река, где ручейки сливаются в один большой поток, называется ИСТОКОМ реки. Место, где река впадает в другую реку, озеро или море, называется ее УСТЬЕМ.
В устье большой реки, впадающей в море, она становится такой сильной и широкой, что разделяется на много речек и потоков. ...
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Гошка - это Маргарита, моя младшая дочка. Я думаю, она похожа на многих ярко эмоциональных девочек: всю жизнь воспринимает, как сказку и через сказку. В этом разделе - несколько околосказочных историй о, наверное, эмоциональном воспитании? Хотя это слишком сухое выражение, на мой вкус...
А иной раз Гошка ухитряется так переосмыслить старую-старую сказку, что через нее уже она воспитывает нас...
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Гошка - это Маргарита, моя младшая дочка. Я думаю, она похожа на многих ярко эмоциональных девочек: всю жизнь воспринимает, как сказку и через сказку. В этом разделе - несколько околосказочных историй о, наверное, эмоциональном воспитании? Хотя это слишком сухое выражение, на мой вкус...
А иной раз Гошка ухитряется так переосмыслить старую-старую сказку, что через нее уже она воспитывает нас...
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Эта книга о том, как ребенок учится думать и учится учиться, и как помочь ему в этом. Человек учит себя думать сам, в процессе познавательной деятельности. Методики, способы, взгляд под новым углом. В процессе написания.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Гошка - это Маргарита, моя младшая дочка. Я думаю, она похожа на многих ярко эмоциональных девочек: всю жизнь воспринимает, как сказку и через сказку. В этом разделе - несколько околосказочных историй о, наверное, эмоциональном воспитании? Хотя это слишком сухое выражение, на мой вкус...
А иной раз Гошка ухитряется так переосмыслить старую-старую сказку, что через нее уже она воспитывает нас...
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Мы хотели ей рассказывать про глобус, а она хотела швырять в нас мячик. Как найти компромисс?
Параллели, меридианы, координаты на карте.
Для возраста 7-10 лет
|
|
|
|
|
|
|
|
|
С нашей точки зрения, дети тратят драгоценное время на ерунду. Да еще и нас просят играть с ними во всякие глупости, типа мультяшных феечек или войн придуманных монстров. Можно ли с толком использовать эти игры?
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Идея наложения прямоугольных координат на действительность - Условность прямоугольности - Идея адреса вообще...
Для возраста 6-9 лет
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Идея наложения прямоугольных координат на действительность - Условность прямоугольности - Идея адреса вообще...
Для возраста 6-9 лет
|
|
|
|
|
|
|
|
|
С нашей точки зрения, дети тратят драгоценное время на ерунду. Да еще и нас просят играть с ними во всякие глупости, типа мультяшных феечек или войн придуманных монстров. Можно ли с толком использовать эти игры?
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Девочка открыла для себя графики как способ репрезентации данных. Полезно ли это, нужно ли, зачем и как этим заниматься с детьми? Конспект семейного занятия на 2-3 вечера.
Для возраста 8-10 лет
|
|
|
|
|
|
|
|
|
С нашей точки зрения, дети тратят драгоценное время на ерунду. Да еще и нас просят играть с ними во всякие глупости, типа мультяшных феечек или войн придуманных монстров. Можно ли с толком использовать эти игры?
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Идея наложения прямоугольных координат на действительность - Условность прямоугольности - Идея адреса вообще...
Для возраста 6-9 лет
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Идея наложения прямоугольных координат на действительность - Условность прямоугольности - Идея адреса вообще...
Для возраста 6-9 лет
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Девочка открыла для себя графики как способ репрезентации данных. Полезно ли это, нужно ли, зачем и как этим заниматься с детьми? Конспект семейного занятия на 2-3 вечера.
Для возраста 8-10 лет
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Эта книга о том, как ребенок учится думать и учится учиться, и как помочь ему в этом. Человек учит себя думать сам, в процессе познавательной деятельности. Методики, способы, взгляд под новым углом. В процессе написания.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Мы хотели ей рассказывать про глобус, а она хотела швырять в нас мячик. Как найти компромисс?
Параллели, меридианы, координаты на карте.
Для возраста 7-10 лет
|
|
|
|
|
|
|
|
|
История про белые скалы Альбиона и замок Дувр, рассказанная семилетнему ребенку, который смотрит на приближающийся берег Великобритании с борта круизного парохода. Про древних мореплавателей и острова с белыми берегами, как английские моряки узнавали, что они вернулись домой, и почему Дувр называли "ключом к Англии".
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Школьный реферат, получившийся в виде детской книжки, - про города на воде.
Почему люди селились на воде? - Что такое "дельта реки"? - Как строили города на воде? - Важны ли были города на воде? - Как выглядят города на воде и чем они похожи? - Прошлое, настоящее и будущее городов на воде.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Место, откуда начинается река, где ручейки сливаются в один большой поток, называется ИСТОКОМ реки. Место, где река впадает в другую реку, озеро или море, называется ее УСТЬЕМ.
В устье большой реки, впадающей в море, она становится такой сильной и широкой, что разделяется на много речек и потоков. ...
|
|
|
|
|
|
|
|
|
С нашей точки зрения, дети тратят драгоценное время на ерунду. Да еще и нас просят играть с ними во всякие глупости, типа мультяшных феечек или войн придуманных монстров. Можно ли с толком использовать эти игры?
|
|
|
|
|
|
|
|
|
История про белые скалы Альбиона и замок Дувр, рассказанная семилетнему ребенку, который смотрит на приближающийся берег Великобритании с борта круизного парохода. Про древних мореплавателей и острова с белыми берегами, как английские моряки узнавали, что они вернулись домой, и почему Дувр называли "ключом к Англии".
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Школьный реферат, получившийся в виде детской книжки, - про города на воде.
Почему люди селились на воде? - Что такое "дельта реки"? - Как строили города на воде? - Важны ли были города на воде? - Как выглядят города на воде и чем они похожи? - Прошлое, настоящее и будущее городов на воде.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Место, откуда начинается река, где ручейки сливаются в один большой поток, называется ИСТОКОМ реки. Место, где река впадает в другую реку, озеро или море, называется ее УСТЬЕМ.
В устье большой реки, впадающей в море, она становится такой сильной и широкой, что разделяется на много речек и потоков. ...
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Неважно, чем именно заниматься с ребенком. Хоть астроботаникой, хоть теорией групп, хоть спецкурсом по дрожжевым блинам. С ребенком надо просто заниматься. И вы это тоже можете. Вы можете заниматься тем, что интересно лично вам. Потому что на самом деле, никакой разницы, чем именно заниматься, нет...
|
|
|
|
|
|
|
|
|
С нашей точки зрения, дети тратят драгоценное время на ерунду. Да еще и нас просят играть с ними во всякие глупости, типа мультяшных феечек или войн придуманных монстров. Можно ли с толком использовать эти игры?
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Неважно, чем именно заниматься с ребенком. Хоть астроботаникой, хоть теорией групп, хоть спецкурсом по дрожжевым блинам. С ребенком надо просто заниматься. И вы это тоже можете. Вы можете заниматься тем, что интересно лично вам. Потому что на самом деле, никакой разницы, чем именно заниматься, нет...
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Идея наложения прямоугольных координат на действительность - Условность прямоугольности - Идея адреса вообще...
Для возраста 6-9 лет
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Эта статья о том, как полезны ребенку компьютерные игры типа «квест», если играть в них вместе со взрослым. Такие игры развивают познавательные стратегии, умение оперировать различными типами и структурами данных, помогают освоить кодирование – важнейшее средство успешной учебы, - и другие психологические орудия, вырабатывают способность систематизировать разрозненные сведения и учитывать много источников информации, учат оценивать задачу как целое – ее рамки, условия и корректность, позволяют взрослому в процессе совместной деятельности передать ребенку массу важных знаний и умений.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
С нашей точки зрения, дети тратят драгоценное время на ерунду. Да еще и нас просят играть с ними во всякие глупости, типа мультяшных феечек или войн придуманных монстров. Можно ли с толком использовать эти игры?
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Девочка открыла для себя графики как способ репрезентации данных. Полезно ли это, нужно ли, зачем и как этим заниматься с детьми? Конспект семейного занятия на 2-3 вечера.
Для возраста 8-10 лет
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Гошка - это Маргарита, моя младшая дочка. Я думаю, она похожа на многих ярко эмоциональных девочек: всю жизнь воспринимает, как сказку и через сказку. В этом разделе - несколько околосказочных историй о, наверное, эмоциональном воспитании? Хотя это слишком сухое выражение, на мой вкус...
А иной раз Гошка ухитряется так переосмыслить старую-старую сказку, что через нее уже она воспитывает нас...
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Мы хотели ей рассказывать про глобус, а она хотела швырять в нас мячик. Как найти компромисс?
Параллели, меридианы, координаты на карте.
Для возраста 7-10 лет
|
|
|
|
|
|
|
|
|
История про белые скалы Альбиона и замок Дувр, рассказанная семилетнему ребенку, который смотрит на приближающийся берег Великобритании с борта круизного парохода. Про древних мореплавателей и острова с белыми берегами, как английские моряки узнавали, что они вернулись домой, и почему Дувр называли "ключом к Англии".
|
|
|
|
|
|
|
|
|
История о том, как моя старшая дочь выбрала себе специальность. Реферат по нейропсихологии - о полушарной асимметрии головного мозга, - который мы с ней написали в ее пятом классе (11 лет): история вопроса, экспериментальные данные, таблицы распределения функций по полушариям, интервью с ученым. В качестве эпилога: как эта ученическая работа повлияла на ее дальнейшую жизнь.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Школьный реферат, получившийся в виде детской книжки, - про города на воде.
Почему люди селились на воде? - Что такое "дельта реки"? - Как строили города на воде? - Важны ли были города на воде? - Как выглядят города на воде и чем они похожи? - Прошлое, настоящее и будущее городов на воде.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Место, откуда начинается река, где ручейки сливаются в один большой поток, называется ИСТОКОМ реки. Место, где река впадает в другую реку, озеро или море, называется ее УСТЬЕМ.
В устье большой реки, впадающей в море, она становится такой сильной и широкой, что разделяется на много речек и потоков. ...
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Эта книга о том, как ребенок учится думать и учится учиться, и как помочь ему в этом. Человек учит себя думать сам, в процессе познавательной деятельности. Методики, способы, взгляд под новым углом. В процессе написания.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Глава 5.5 книжки "Учить учиться"
Задача – это нечто большее, чем тем несколько строк задания, которые находятся под таким заголовком в школьном учебнике физики или химии. В современном мире понятие задачи все время расширяется, и можно рассматривать практически все виды познавательной деятельности человека как набор задач, нуждающихся в решении. Понимание задач в первую очередь необходимо для смены типа мотивации. Для пробуждения в ребенке исследовательского поведения...
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Эта статья о том, как полезны ребенку компьютерные игры типа «квест», если играть в них вместе со взрослым. Такие игры развивают познавательные стратегии, умение оперировать различными типами и структурами данных, помогают освоить кодирование – важнейшее средство успешной учебы, - и другие психологические орудия, вырабатывают способность систематизировать разрозненные сведения и учитывать много источников информации, учат оценивать задачу как целое – ее рамки, условия и корректность, позволяют взрослому в процессе совместной деятельности передать ребенку массу важных знаний и умений.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
С нашей точки зрения, дети тратят драгоценное время на ерунду. Да еще и нас просят играть с ними во всякие глупости, типа мультяшных феечек или войн придуманных монстров. Можно ли с толком использовать эти игры?
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Мы хотели ей рассказывать про глобус, а она хотела швырять в нас мячик. Как найти компромисс?
Параллели, меридианы, координаты на карте.
Для возраста 7-10 лет
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Гошка - это Маргарита, моя младшая дочка. Я думаю, она похожа на многих ярко эмоциональных девочек: всю жизнь воспринимает, как сказку и через сказку. В этом разделе - несколько околосказочных историй о, наверное, эмоциональном воспитании? Хотя это слишком сухое выражение, на мой вкус...
А иной раз Гошка ухитряется так переосмыслить старую-старую сказку, что через нее уже она воспитывает нас...
|
|
|
|
|
|
|
|
|
История о том, как моя старшая дочь выбрала себе специальность. Реферат по нейропсихологии - о полушарной асимметрии головного мозга, - который мы с ней написали в ее пятом классе (11 лет): история вопроса, экспериментальные данные, таблицы распределения функций по полушариям, интервью с ученым. В качестве эпилога: как эта ученическая работа повлияла на ее дальнейшую жизнь.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Место, откуда начинается река, где ручейки сливаются в один большой поток, называется ИСТОКОМ реки. Место, где река впадает в другую реку, озеро или море, называется ее УСТЬЕМ.
В устье большой реки, впадающей в море, она становится такой сильной и широкой, что разделяется на много речек и потоков. ...
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Эта книга о том, как ребенок учится думать и учится учиться, и как помочь ему в этом. Человек учит себя думать сам, в процессе познавательной деятельности. Методики, способы, взгляд под новым углом. В процессе написания.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Гошка - это Маргарита, моя младшая дочка. Я думаю, она похожа на многих ярко эмоциональных девочек: всю жизнь воспринимает, как сказку и через сказку. В этом разделе - несколько околосказочных историй о, наверное, эмоциональном воспитании? Хотя это слишком сухое выражение, на мой вкус...
А иной раз Гошка ухитряется так переосмыслить старую-старую сказку, что через нее уже она воспитывает нас...
|
|
|
|
|
|
|
|
|
С нашей точки зрения, дети тратят драгоценное время на ерунду. Да еще и нас просят играть с ними во всякие глупости, типа мультяшных феечек или войн придуманных монстров. Можно ли с толком использовать эти игры?
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Девочка открыла для себя графики как способ репрезентации данных. Полезно ли это, нужно ли, зачем и как этим заниматься с детьми? Конспект семейного занятия на 2-3 вечера.
Для возраста 8-10 лет
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Эта статья о том, как полезны ребенку компьютерные игры типа «квест», если играть в них вместе со взрослым. Такие игры развивают познавательные стратегии, умение оперировать различными типами и структурами данных, помогают освоить кодирование – важнейшее средство успешной учебы, - и другие психологические орудия, вырабатывают способность систематизировать разрозненные сведения и учитывать много источников информации, учат оценивать задачу как целое – ее рамки, условия и корректность, позволяют взрослому в процессе совместной деятельности передать ребенку массу важных знаний и умений.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
История про белые скалы Альбиона и замок Дувр, рассказанная семилетнему ребенку, который смотрит на приближающийся берег Великобритании с борта круизного парохода. Про древних мореплавателей и острова с белыми берегами, как английские моряки узнавали, что они вернулись домой, и почему Дувр называли "ключом к Англии".
|
|
|
|
|
|
|
|
|
История о том, как моя старшая дочь выбрала себе специальность. Реферат по нейропсихологии - о полушарной асимметрии головного мозга, - который мы с ней написали в ее пятом классе (11 лет): история вопроса, экспериментальные данные, таблицы распределения функций по полушариям, интервью с ученым. В качестве эпилога: как эта ученическая работа повлияла на ее дальнейшую жизнь.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Школьный реферат, получившийся в виде детской книжки, - про города на воде.
Почему люди селились на воде? - Что такое "дельта реки"? - Как строили города на воде? - Важны ли были города на воде? - Как выглядят города на воде и чем они похожи? - Прошлое, настоящее и будущее городов на воде.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Место, откуда начинается река, где ручейки сливаются в один большой поток, называется ИСТОКОМ реки. Место, где река впадает в другую реку, озеро или море, называется ее УСТЬЕМ.
В устье большой реки, впадающей в море, она становится такой сильной и широкой, что разделяется на много речек и потоков. ...
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Неважно, чем именно заниматься с ребенком. Хоть астроботаникой, хоть теорией групп, хоть спецкурсом по дрожжевым блинам. С ребенком надо просто заниматься. И вы это тоже можете. Вы можете заниматься тем, что интересно лично вам. Потому что на самом деле, никакой разницы, чем именно заниматься, нет...
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Эта книга о том, как ребенок учится думать и учится учиться, и как помочь ему в этом. Человек учит себя думать сам, в процессе познавательной деятельности. Методики, способы, взгляд под новым углом. В процессе написания.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Эта статья о том, как полезны ребенку компьютерные игры типа «квест», если играть в них вместе со взрослым. Такие игры развивают познавательные стратегии, умение оперировать различными типами и структурами данных, помогают освоить кодирование – важнейшее средство успешной учебы, - и другие психологические орудия, вырабатывают способность систематизировать разрозненные сведения и учитывать много источников информации, учат оценивать задачу как целое – ее рамки, условия и корректность, позволяют взрослому в процессе совместной деятельности передать ребенку массу важных знаний и умений.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Эта книга о том, как ребенок учится думать и учится учиться, и как помочь ему в этом. Человек учит себя думать сам, в процессе познавательной деятельности. Методики, способы, взгляд под новым углом. В процессе написания.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Гошка - это Маргарита, моя младшая дочка. Я думаю, она похожа на многих ярко эмоциональных девочек: всю жизнь воспринимает, как сказку и через сказку. В этом разделе - несколько околосказочных историй о, наверное, эмоциональном воспитании? Хотя это слишком сухое выражение, на мой вкус...
А иной раз Гошка ухитряется так переосмыслить старую-старую сказку, что через нее уже она воспитывает нас...
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Эта статья о том, как полезны ребенку компьютерные игры типа «квест», если играть в них вместе со взрослым. Такие игры развивают познавательные стратегии, умение оперировать различными типами и структурами данных, помогают освоить кодирование – важнейшее средство успешной учебы, - и другие психологические орудия, вырабатывают способность систематизировать разрозненные сведения и учитывать много источников информации, учат оценивать задачу как целое – ее рамки, условия и корректность, позволяют взрослому в процессе совместной деятельности передать ребенку массу важных знаний и умений.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Мы хотели ей рассказывать про глобус, а она хотела швырять в нас мячик. Как найти компромисс?
Параллели, меридианы, координаты на карте.
Для возраста 7-10 лет
|
|
|
|
|
|
|
|
|
История о том, как моя старшая дочь выбрала себе специальность. Реферат по нейропсихологии - о полушарной асимметрии головного мозга, - который мы с ней написали в ее пятом классе (11 лет): история вопроса, экспериментальные данные, таблицы распределения функций по полушариям, интервью с ученым. В качестве эпилога: как эта ученическая работа повлияла на ее дальнейшую жизнь.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Школьный реферат, получившийся в виде детской книжки, - про города на воде.
Почему люди селились на воде? - Что такое "дельта реки"? - Как строили города на воде? - Важны ли были города на воде? - Как выглядят города на воде и чем они похожи? - Прошлое, настоящее и будущее городов на воде.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Место, откуда начинается река, где ручейки сливаются в один большой поток, называется ИСТОКОМ реки. Место, где река впадает в другую реку, озеро или море, называется ее УСТЬЕМ.
В устье большой реки, впадающей в море, она становится такой сильной и широкой, что разделяется на много речек и потоков. ...
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Глава 5.5 книжки "Учить учиться"
Задача – это нечто большее, чем тем несколько строк задания, которые находятся под таким заголовком в школьном учебнике физики или химии. В современном мире понятие задачи все время расширяется, и можно рассматривать практически все виды познавательной деятельности человека как набор задач, нуждающихся в решении. Понимание задач в первую очередь необходимо для смены типа мотивации. Для пробуждения в ребенке исследовательского поведения...
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Гошка - это Маргарита, моя младшая дочка. Я думаю, она похожа на многих ярко эмоциональных девочек: всю жизнь воспринимает, как сказку и через сказку. В этом разделе - несколько околосказочных историй о, наверное, эмоциональном воспитании? Хотя это слишком сухое выражение, на мой вкус...
А иной раз Гошка ухитряется так переосмыслить старую-старую сказку, что через нее уже она воспитывает нас...
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Эта статья о том, как полезны ребенку компьютерные игры типа «квест», если играть в них вместе со взрослым. Такие игры развивают познавательные стратегии, умение оперировать различными типами и структурами данных, помогают освоить кодирование – важнейшее средство успешной учебы, - и другие психологические орудия, вырабатывают способность систематизировать разрозненные сведения и учитывать много источников информации, учат оценивать задачу как целое – ее рамки, условия и корректность, позволяют взрослому в процессе совместной деятельности передать ребенку массу важных знаний и умений.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Идея наложения прямоугольных координат на действительность - Условность прямоугольности - Идея адреса вообще...
Для возраста 6-9 лет
|
|
|
|
|
|
|
|
|
История про белые скалы Альбиона и замок Дувр, рассказанная семилетнему ребенку, который смотрит на приближающийся берег Великобритании с борта круизного парохода. Про древних мореплавателей и острова с белыми берегами, как английские моряки узнавали, что они вернулись домой, и почему Дувр называли "ключом к Англии".
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Девочка открыла для себя графики как способ репрезентации данных. Полезно ли это, нужно ли, зачем и как этим заниматься с детьми? Конспект семейного занятия на 2-3 вечера.
Для возраста 8-10 лет
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Мы хотели ей рассказывать про глобус, а она хотела швырять в нас мячик. Как найти компромисс?
Параллели, меридианы, координаты на карте.
Для возраста 7-10 лет
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Школьный реферат, получившийся в виде детской книжки, - про города на воде.
Почему люди селились на воде? - Что такое "дельта реки"? - Как строили города на воде? - Важны ли были города на воде? - Как выглядят города на воде и чем они похожи? - Прошлое, настоящее и будущее городов на воде.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Место, откуда начинается река, где ручейки сливаются в один большой поток, называется ИСТОКОМ реки. Место, где река впадает в другую реку, озеро или море, называется ее УСТЬЕМ.
В устье большой реки, впадающей в море, она становится такой сильной и широкой, что разделяется на много речек и потоков. ...
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Глава 5.5 книжки "Учить учиться"
Задача – это нечто большее, чем тем несколько строк задания, которые находятся под таким заголовком в школьном учебнике физики или химии. В современном мире понятие задачи все время расширяется, и можно рассматривать практически все виды познавательной деятельности человека как набор задач, нуждающихся в решении. Понимание задач в первую очередь необходимо для смены типа мотивации. Для пробуждения в ребенке исследовательского поведения...
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Эта статья о том, как полезны ребенку компьютерные игры типа «квест», если играть в них вместе со взрослым. Такие игры развивают познавательные стратегии, умение оперировать различными типами и структурами данных, помогают освоить кодирование – важнейшее средство успешной учебы, - и другие психологические орудия, вырабатывают способность систематизировать разрозненные сведения и учитывать много источников информации, учат оценивать задачу как целое – ее рамки, условия и корректность, позволяют взрослому в процессе совместной деятельности передать ребенку массу важных знаний и умений.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Эта книга о том, как ребенок учится думать и учится учиться, и как помочь ему в этом. Человек учит себя думать сам, в процессе познавательной деятельности. Методики, способы, взгляд под новым углом. В процессе написания.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
История о том, как моя старшая дочь выбрала себе специальность. Реферат по нейропсихологии - о полушарной асимметрии головного мозга, - который мы с ней написали в ее пятом классе (11 лет): история вопроса, экспериментальные данные, таблицы распределения функций по полушариям, интервью с ученым. В качестве эпилога: как эта ученическая работа повлияла на ее дальнейшую жизнь.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Эта статья о том, как полезны ребенку компьютерные игры типа «квест», если играть в них вместе со взрослым. Такие игры развивают познавательные стратегии, умение оперировать различными типами и структурами данных, помогают освоить кодирование – важнейшее средство успешной учебы, - и другие психологические орудия, вырабатывают способность систематизировать разрозненные сведения и учитывать много источников информации, учат оценивать задачу как целое – ее рамки, условия и корректность, позволяют взрослому в процессе совместной деятельности передать ребенку массу важных знаний и умений.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Девочка открыла для себя графики как способ репрезентации данных. Полезно ли это, нужно ли, зачем и как этим заниматься с детьми? Конспект семейного занятия на 2-3 вечера.
Для возраста 8-10 лет
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Идея наложения прямоугольных координат на действительность - Условность прямоугольности - Идея адреса вообще...
Для возраста 6-9 лет
|
|
|
|
|
|
|
|
|
С нашей точки зрения, дети тратят драгоценное время на ерунду. Да еще и нас просят играть с ними во всякие глупости, типа мультяшных феечек или войн придуманных монстров. Можно ли с толком использовать эти игры?
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Девочка открыла для себя графики как способ репрезентации данных. Полезно ли это, нужно ли, зачем и как этим заниматься с детьми? Конспект семейного занятия на 2-3 вечера.
Для возраста 8-10 лет
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Эта статья о том, как полезны ребенку компьютерные игры типа «квест», если играть в них вместе со взрослым. Такие игры развивают познавательные стратегии, умение оперировать различными типами и структурами данных, помогают освоить кодирование – важнейшее средство успешной учебы, - и другие психологические орудия, вырабатывают способность систематизировать разрозненные сведения и учитывать много источников информации, учат оценивать задачу как целое – ее рамки, условия и корректность, позволяют взрослому в процессе совместной деятельности передать ребенку массу важных знаний и умений.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Эта книга о том, как ребенок учится думать и учится учиться, и как помочь ему в этом. Человек учит себя думать сам, в процессе познавательной деятельности. Методики, способы, взгляд под новым углом. В процессе написания.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Неважно, чем именно заниматься с ребенком. Хоть астроботаникой, хоть теорией групп, хоть спецкурсом по дрожжевым блинам. С ребенком надо просто заниматься. И вы это тоже можете. Вы можете заниматься тем, что интересно лично вам. Потому что на самом деле, никакой разницы, чем именно заниматься, нет...
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Глава 5.5 книжки "Учить учиться"
Задача – это нечто большее, чем тем несколько строк задания, которые находятся под таким заголовком в школьном учебнике физики или химии. В современном мире понятие задачи все время расширяется, и можно рассматривать практически все виды познавательной деятельности человека как набор задач, нуждающихся в решении. Понимание задач в первую очередь необходимо для смены типа мотивации. Для пробуждения в ребенке исследовательского поведения...
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Мы хотели ей рассказывать про глобус, а она хотела швырять в нас мячик. Как найти компромисс?
Параллели, меридианы, координаты на карте.
Для возраста 7-10 лет
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Неважно, чем именно заниматься с ребенком. Хоть астроботаникой, хоть теорией групп, хоть спецкурсом по дрожжевым блинам. С ребенком надо просто заниматься. И вы это тоже можете. Вы можете заниматься тем, что интересно лично вам. Потому что на самом деле, никакой разницы, чем именно заниматься, нет...
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Девочка открыла для себя графики как способ репрезентации данных. Полезно ли это, нужно ли, зачем и как этим заниматься с детьми? Конспект семейного занятия на 2-3 вечера.
Для возраста 8-10 лет
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Гошка - это Маргарита, моя младшая дочка. Я думаю, она похожа на многих ярко эмоциональных девочек: всю жизнь воспринимает, как сказку и через сказку. В этом разделе - несколько околосказочных историй о, наверное, эмоциональном воспитании? Хотя это слишком сухое выражение, на мой вкус...
А иной раз Гошка ухитряется так переосмыслить старую-старую сказку, что через нее уже она воспитывает нас...
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Неважно, чем именно заниматься с ребенком. Хоть астроботаникой, хоть теорией групп, хоть спецкурсом по дрожжевым блинам. С ребенком надо просто заниматься. И вы это тоже можете. Вы можете заниматься тем, что интересно лично вам. Потому что на самом деле, никакой разницы, чем именно заниматься, нет...
|
|
|
|
|
|
|
|
|
История о том, как моя старшая дочь выбрала себе специальность. Реферат по нейропсихологии - о полушарной асимметрии головного мозга, - который мы с ней написали в ее пятом классе (11 лет): история вопроса, экспериментальные данные, таблицы распределения функций по полушариям, интервью с ученым. В качестве эпилога: как эта ученическая работа повлияла на ее дальнейшую жизнь.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Гошка - это Маргарита, моя младшая дочка. Я думаю, она похожа на многих ярко эмоциональных девочек: всю жизнь воспринимает, как сказку и через сказку. В этом разделе - несколько околосказочных историй о, наверное, эмоциональном воспитании? Хотя это слишком сухое выражение, на мой вкус...
А иной раз Гошка ухитряется так переосмыслить старую-старую сказку, что через нее уже она воспитывает нас...
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Идея наложения прямоугольных координат на действительность - Условность прямоугольности - Идея адреса вообще...
Для возраста 6-9 лет
|
|
|
|
|
|
|
|
|
История про белые скалы Альбиона и замок Дувр, рассказанная семилетнему ребенку, который смотрит на приближающийся берег Великобритании с борта круизного парохода. Про древних мореплавателей и острова с белыми берегами, как английские моряки узнавали, что они вернулись домой, и почему Дувр называли "ключом к Англии".
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Глава 5.5 книжки "Учить учиться"
Задача – это нечто большее, чем тем несколько строк задания, которые находятся под таким заголовком в школьном учебнике физики или химии. В современном мире понятие задачи все время расширяется, и можно рассматривать практически все виды познавательной деятельности человека как набор задач, нуждающихся в решении. Понимание задач в первую очередь необходимо для смены типа мотивации. Для пробуждения в ребенке исследовательского поведения...
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Эта статья о том, как полезны ребенку компьютерные игры типа «квест», если играть в них вместе со взрослым. Такие игры развивают познавательные стратегии, умение оперировать различными типами и структурами данных, помогают освоить кодирование – важнейшее средство успешной учебы, - и другие психологические орудия, вырабатывают способность систематизировать разрозненные сведения и учитывать много источников информации, учат оценивать задачу как целое – ее рамки, условия и корректность, позволяют взрослому в процессе совместной деятельности передать ребенку массу важных знаний и умений.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Глава 5.5 книжки "Учить учиться"
Задача – это нечто большее, чем тем несколько строк задания, которые находятся под таким заголовком в школьном учебнике физики или химии. В современном мире понятие задачи все время расширяется, и можно рассматривать практически все виды познавательной деятельности человека как набор задач, нуждающихся в решении. Понимание задач в первую очередь необходимо для смены типа мотивации. Для пробуждения в ребенке исследовательского поведения...
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Эта книга о том, как ребенок учится думать и учится учиться, и как помочь ему в этом. Человек учит себя думать сам, в процессе познавательной деятельности. Методики, способы, взгляд под новым углом. В процессе написания.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Эта книга о том, как ребенок учится думать и учится учиться, и как помочь ему в этом. Человек учит себя думать сам, в процессе познавательной деятельности. Методики, способы, взгляд под новым углом. В процессе написания.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Мы хотели ей рассказывать про глобус, а она хотела швырять в нас мячик. Как найти компромисс?
Параллели, меридианы, координаты на карте.
Для возраста 7-10 лет
|
|
|
|
|
|
|
|
|
С нашей точки зрения, дети тратят драгоценное время на ерунду. Да еще и нас просят играть с ними во всякие глупости, типа мультяшных феечек или войн придуманных монстров. Можно ли с толком использовать эти игры?
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Неважно, чем именно заниматься с ребенком. Хоть астроботаникой, хоть теорией групп, хоть спецкурсом по дрожжевым блинам. С ребенком надо просто заниматься. И вы это тоже можете. Вы можете заниматься тем, что интересно лично вам. Потому что на самом деле, никакой разницы, чем именно заниматься, нет...
|
|
|
|
|
|
|
|
|
История о том, как моя старшая дочь выбрала себе специальность. Реферат по нейропсихологии - о полушарной асимметрии головного мозга, - который мы с ней написали в ее пятом классе (11 лет): история вопроса, экспериментальные данные, таблицы распределения функций по полушариям, интервью с ученым. В качестве эпилога: как эта ученическая работа повлияла на ее дальнейшую жизнь.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Глава 5.5 книжки "Учить учиться"
Задача – это нечто большее, чем тем несколько строк задания, которые находятся под таким заголовком в школьном учебнике физики или химии. В современном мире понятие задачи все время расширяется, и можно рассматривать практически все виды познавательной деятельности человека как набор задач, нуждающихся в решении. Понимание задач в первую очередь необходимо для смены типа мотивации. Для пробуждения в ребенке исследовательского поведения...
|
|
|
|
|
|
|
|
|
С нашей точки зрения, дети тратят драгоценное время на ерунду. Да еще и нас просят играть с ними во всякие глупости, типа мультяшных феечек или войн придуманных монстров. Можно ли с толком использовать эти игры?
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Эта статья о том, как полезны ребенку компьютерные игры типа «квест», если играть в них вместе со взрослым. Такие игры развивают познавательные стратегии, умение оперировать различными типами и структурами данных, помогают освоить кодирование – важнейшее средство успешной учебы, - и другие психологические орудия, вырабатывают способность систематизировать разрозненные сведения и учитывать много источников информации, учат оценивать задачу как целое – ее рамки, условия и корректность, позволяют взрослому в процессе совместной деятельности передать ребенку массу важных знаний и умений.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Эта книга о том, как ребенок учится думать и учится учиться, и как помочь ему в этом. Человек учит себя думать сам, в процессе познавательной деятельности. Методики, способы, взгляд под новым углом. В процессе написания.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
История о том, как моя старшая дочь выбрала себе специальность. Реферат по нейропсихологии - о полушарной асимметрии головного мозга, - который мы с ней написали в ее пятом классе (11 лет): история вопроса, экспериментальные данные, таблицы распределения функций по полушариям, интервью с ученым. В качестве эпилога: как эта ученическая работа повлияла на ее дальнейшую жизнь.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Школьный реферат, получившийся в виде детской книжки, - про города на воде.
Почему люди селились на воде? - Что такое "дельта реки"? - Как строили города на воде? - Важны ли были города на воде? - Как выглядят города на воде и чем они похожи? - Прошлое, настоящее и будущее городов на воде.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Место, откуда начинается река, где ручейки сливаются в один большой поток, называется ИСТОКОМ реки. Место, где река впадает в другую реку, озеро или море, называется ее УСТЬЕМ.
В устье большой реки, впадающей в море, она становится такой сильной и широкой, что разделяется на много речек и потоков. ...
|
|
|
|
|
|
|
|
|
История про белые скалы Альбиона и замок Дувр, рассказанная семилетнему ребенку, который смотрит на приближающийся берег Великобритании с борта круизного парохода. Про древних мореплавателей и острова с белыми берегами, как английские моряки узнавали, что они вернулись домой, и почему Дувр называли "ключом к Англии".
|
|
|
|
|
|
|
|
|
История о том, как моя старшая дочь выбрала себе специальность. Реферат по нейропсихологии - о полушарной асимметрии головного мозга, - который мы с ней написали в ее пятом классе (11 лет): история вопроса, экспериментальные данные, таблицы распределения функций по полушариям, интервью с ученым. В качестве эпилога: как эта ученическая работа повлияла на ее дальнейшую жизнь.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Школьный реферат, получившийся в виде детской книжки, - про города на воде.
Почему люди селились на воде? - Что такое "дельта реки"? - Как строили города на воде? - Важны ли были города на воде? - Как выглядят города на воде и чем они похожи? - Прошлое, настоящее и будущее городов на воде.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Место, откуда начинается река, где ручейки сливаются в один большой поток, называется ИСТОКОМ реки. Место, где река впадает в другую реку, озеро или море, называется ее УСТЬЕМ.
В устье большой реки, впадающей в море, она становится такой сильной и широкой, что разделяется на много речек и потоков. ...
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Неважно, чем именно заниматься с ребенком. Хоть астроботаникой, хоть теорией групп, хоть спецкурсом по дрожжевым блинам. С ребенком надо просто заниматься. И вы это тоже можете. Вы можете заниматься тем, что интересно лично вам. Потому что на самом деле, никакой разницы, чем именно заниматься, нет...
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Эта статья о том, как полезны ребенку компьютерные игры типа «квест», если играть в них вместе со взрослым. Такие игры развивают познавательные стратегии, умение оперировать различными типами и структурами данных, помогают освоить кодирование – важнейшее средство успешной учебы, - и другие психологические орудия, вырабатывают способность систематизировать разрозненные сведения и учитывать много источников информации, учат оценивать задачу как целое – ее рамки, условия и корректность, позволяют взрослому в процессе совместной деятельности передать ребенку массу важных знаний и умений.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
С нашей точки зрения, дети тратят драгоценное время на ерунду. Да еще и нас просят играть с ними во всякие глупости, типа мультяшных феечек или войн придуманных монстров. Можно ли с толком использовать эти игры?
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Эта статья о том, как полезны ребенку компьютерные игры типа «квест», если играть в них вместе со взрослым. Такие игры развивают познавательные стратегии, умение оперировать различными типами и структурами данных, помогают освоить кодирование – важнейшее средство успешной учебы, - и другие психологические орудия, вырабатывают способность систематизировать разрозненные сведения и учитывать много источников информации, учат оценивать задачу как целое – ее рамки, условия и корректность, позволяют взрослому в процессе совместной деятельности передать ребенку массу важных знаний и умений.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
С нашей точки зрения, дети тратят драгоценное время на ерунду. Да еще и нас просят играть с ними во всякие глупости, типа мультяшных феечек или войн придуманных монстров. Можно ли с толком использовать эти игры?
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Гошка - это Маргарита, моя младшая дочка. Я думаю, она похожа на многих ярко эмоциональных девочек: всю жизнь воспринимает, как сказку и через сказку. В этом разделе - несколько околосказочных историй о, наверное, эмоциональном воспитании? Хотя это слишком сухое выражение, на мой вкус...
А иной раз Гошка ухитряется так переосмыслить старую-старую сказку, что через нее уже она воспитывает нас...
|
|
|
|
|
|
