младшие школьники (6-10 лет)
|
|
|
|
 Минимальные органические поражения мозга есть у всех - Как влияет их локализация на трудности в обучении - Что такое гиперактивность - Почему родители не понимают, что ребенок может не понимать - Как распознать проблемы обучения неврологической природы и как с ними работать.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
 Как и зачем учить детей математике - О задачах - ЧТО решать и КАК решать - Приблизительная математика - Прикидка - Картинки в голове - Связь между схемой и грамматической конструкцией - Сведение к схеме и унификация схем.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
 Чему бы вы ни учили ребенка, новизна или сложность должна возрастать только по одному направлению - О причинах низкой продуктивности обычных занятий родителя с ребенком.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
 Что такое "помогать"? Докуда оно еще «помогать кому-то», а после уже «делать вместо кого-то»? Применительно к одной и той же задаче и даже к одному и тому же ребенку, ПОМОЩЬЮ будет разное воздействие, - в зависимости от того, чего вы хотите добиться ИМЕННО СЕЙЧАС. Как разумно помогать ребенку делать домашние задания.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
 Эта статья о том, как полезны ребенку компьютерные игры типа «квест», если играть в них вместе со взрослым. Такие игры развивают познавательные стратегии, умение оперировать различными типами и структурами данных, помогают освоить кодирование – важнейшее средство успешной учебы, - и другие психологические орудия, вырабатывают способность систематизировать разрозненные сведения и учитывать много источников информации, учат оценивать задачу как целое – ее рамки, условия и корректность, позволяют взрослому в процессе совместной деятельности передать ребенку массу важных знаний и умений.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
 Упражнения для медлительных детей, не успевающих в классе. Темп деятельности, переключение с задачи на задачу и распределение времени.
Для возраста 6-8 лет
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Девочка открыла для себя графики как способ репрезентации данных. Полезно ли это, нужно ли, зачем и как этим заниматься с детьми? Конспект семейного занятия на 2-3 вечера.
Для возраста 8-10 лет
|
|
|
|
|
|
|
|
|
 Упражнения на выработку самоконтроля у младших школьников: период молчания, контроль положения тела, контроль речи ("да и нет не говорите"). - Упражнения не составляют основного содержания деятельности, они только сопровождают другую деятельность. - Ребенок получил представление, каким образом ощущается потребность контролировать себя, и стал активно применять это на практике.
Для возраста 6-9 лет
|
|
|
|
|
|
|
|
|
 Глава 5.1 книжки "Учить учиться"
...В жизни придется не один раз ставить задачи и себе, и другим. Собственно, если мы тут говорим о выработке навыков, позволяющих самостоятельно учиться, то без упомянутого умения просто "ни туды и ни сюды". Абсолютно принципиально уметь ОЦЕНИТЬ ВОЗМОЖНОСТЬ решить ту или иную задачу имеющимися средствами...
|
|
|
|
|
|
|
|
|
 Глава 5.2 книжки "Учить учиться"
Целевая методика для выработки правил и границ абсолютно корректных и относительно корректных задач.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
 Глава 5.3 книжки "Учить учиться"
В первую очередь, речь пойдет о выяснении КОЛИЧЕСТВА возможных решений. Эта характеристика чрезвычайно важна для правильного распознания задачи как объекта интеллектуальной деятельности. Правильная оценка задачи человеку будет нужна всегда. Даже, я бы отметила, чем дальше – тем больше. Особенно, когда задачи станут сложными, объемными, многокомпонентными. А начинается все с простых задачек с числами до ста, точечками и стрелочками. Но начавшись, не заканчивается. Потому что мы воспитываем подход к задаче.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
 Глава 5.4 книжки "Учить учиться"
...Что касается оценки возможных решений той или иной задачи, то она страшно удобная, эта функция, если ею вполне владеть. Это ведь своеобразная «красная лампочка», дополнительный способ быть уверенным, что не ошибаешься.
Сначала, очень рано, очень-очень рано, самой структурой наших с детьми «на бегу» занятий мы учим их соблюдать модальность. Потом приучаем применять критерии правдоподобия - вот тут я уже касалась выработки таких критериев в ранних занятиях математикой. От полутора землекопов можно и нужно продвигаться дальше, используя для оценки правдоподобия полученного результата новые и новые знания...
|
|
|
|
|
|
|
|
|
 Глава 5.5 книжки "Учить учиться"
Задача – это нечто большее, чем тем несколько строк задания, которые находятся под таким заголовком в школьном учебнике физики или химии. В современном мире понятие задачи все время расширяется, и можно рассматривать практически все виды познавательной деятельности человека как набор задач, нуждающихся в решении. Понимание задач в первую очередь необходимо для смены типа мотивации. Для пробуждения в ребенке исследовательского поведения...
|
|
|
|
|
|
|
|
|
 Глава 6.2 книжки "Учить учиться"
Не надо делать вид, что все одинаковые. Мы и рождаемся с разными тактико-техническими характеристиками, и воспитываемся рано-рано с учетом каких-то внутрисемейных «установок по умолчанию». У каждого ребенка есть особенности, с которыми он либо родился (гены), либо воспитанные родителями настолько рано и бессознательно :), что повлиять на это позднее или изменить уже невозможно. Однако осознавать в какой-то момент эти особенности придется, это необходимо и полезно.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
 Глава 6.3 книжки "Учить учиться"
Уровень компетентности – это ступенька, на которой я нахожусь НА ТОЙ ИЛИ ИНОЙ ЛЕСТНИЦЕ овладения знаниями. Потому что лестниц – много, и по многим из них мы взбираемся одновременно, но с разной скоростью... Но уровень компетентности полезно знать не только относительный, но и, насколько возможно, абсолютный. Вокруг нас все учились, учатся, или будут учиться. Каждая наука и комплекс наук, каждый «маршрут» образования имеют свои ступени, простейшие и более сложные разделы, которые мы проходим в процессе образования...
|
|
|
|
|
|
|
|
|
 Глава 7.1 книжки "Учить учиться"
...Ребенок школьного возраста, а особенно бегло читающий ребенок, вполне способен, обозрев свое домашнее задание В ЦЕЛОМ, не вникая в подробности, предположить с высокой долей достоверности, чем ему придется заниматься. То есть, из каких частей, предполагающих какую деятельность, состоит его Задача. В широком смысле этого слова. Его Задача по Выполнению Домашнего Задания....
|
|
|
|
|
|
|
|
|
 Понятие «признак» - одно из важнейших в учебной деятельности. Логика требует от нас постоянно сравнивать объекты друг с другом, а для того, чтобы находить сходства и различия, необходимо уметь вычленять аспекты сравнения: это и есть РАЗНЫЕ ПРИЗНАКИ.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
 Задачи этого раздела: развитие пространственных представлений, визуальное соотнесение, исследование образца, даже немножко стратегий и зачатки планирования.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
 Прогрессии – это задания, когда надо продолжить некий ряд на основе выявленной закономерности. Развивают логическое мышление.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
 Кодирование напоминает детям о шифрах и тайных языках. Поэтому они любят игры с кодированием, и осваивают одно из важнейших психологических орудий познавательной деятельности.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Помимо развития памяти, мы в процессе игры можем понять, какие виды памяти развиты у ребенка лучше.Это поможет родителям в дальнейшем: они будут знать, на что ребенку разумнее опираться в учебе в первую очередь.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
 Игры для набора разноцветных пластиковых палочек: геометрия от простого к сложному, включая стереометрию, языкознание - фонетический и синтаксический анализ.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
 Игра предназначена для закрепления начальных геометрических понятий: точка, прямая, луч, отрезок, пересечение.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
 Игра на составление схемы НАПИСАННОГО слова при помощи кодирования разных типов букв. Тренирует умение использовать одно из важнейших психологических орудий, а заодно развивает грамотность и учит анализировать написание слов :).
|
|
|
|
|
|
|
|
|
 Мы хотели ей рассказывать про глобус, а она хотела швырять в нас мячик. Как найти компромисс?
Параллели, меридианы, координаты на карте.
Для возраста 7-10 лет
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Веселая вербальная игра с ребенком. Помимо поиска верных обобщений, требует умения гибко подстраивать инструменты мышления под заданную логическую модель...
Для возраста 7-10 лет
|
|
|
|
|
|
|
|
|
 Это хроника он-лайн работы с мамой и ее пятилетним сыном, который никак не мог отучиться писать цифры "зеркально". Маленькая веселая методика коррекции, нарисованная специально для них, может пригодиться кому-нибудь еще.
Для возраста 5-7 лет
|
|
|
|
|
|
|
|
|
 Применение метода исключения на материале игр типа "угадай человека" или "угадай предмет". Использование с этой целью программы EXCEL.
Для возраста 6-9 лет
|
|
|
|
|
|
|
|
|
 Идея наложения прямоугольных координат на действительность - Условность прямоугольности - Идея адреса вообще...
Для возраста 6-9 лет
|
|
|
|
|
|
|
|
|
 Как облегчить ребенку стресс переезда на новую квартиру: смешные наклейки, сказка про Домовых и игра в следопытов.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
 История про белые скалы Альбиона и замок Дувр, рассказанная семилетнему ребенку, который смотрит на приближающийся берег Великобритании с борта круизного парохода. Про древних мореплавателей и острова с белыми берегами, как английские моряки узнавали, что они вернулись домой, и почему Дувр называли "ключом к Англии".
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Школьный реферат, получившийся в виде детской книжки, - про города на воде.
Почему люди селились на воде? - Что такое "дельта реки"? - Как строили города на воде? - Важны ли были города на воде? - Как выглядят города на воде и чем они похожи? - Прошлое, настоящее и будущее городов на воде.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Место, откуда начинается река, где ручейки сливаются в один большой поток, называется ИСТОКОМ реки. Место, где река впадает в другую реку, озеро или море, называется ее УСТЬЕМ.
В устье большой реки, впадающей в море, она становится такой сильной и широкой, что разделяется на много речек и потоков. ...
|
|
|
|
|
|
|
|
|
 Грустный разговор с родителями. О том, чего мы хотим от наших детей, и что это для них означает. Статья написана на материале личностного тестирования детей израильских репатриантов в начале девяностых годов, но актуальности не утратила.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
 Смешная книжка о детстве моей старшей дочери Гуньки (Алисы) в новорепатриантские девяностые годы. Фасон украден у Корнея Ивановича Чуковского, "От двух до пяти". С серьезными целями может заинтересовать родителей билингвов, ну и вообще, иллюстрирует некоторые особенности развития мышления и речи у детей.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Гошка - это Маргарита, моя младшая дочка. Я думаю, она похожа на многих ярко эмоциональных девочек: всю жизнь воспринимает, как сказку и через сказку. В этом разделе - несколько околосказочных историй о, наверное, эмоциональном воспитании? Хотя это слишком сухое выражение, на мой вкус...
А иной раз Гошка ухитряется так переосмыслить старую-старую сказку, что через нее уже она воспитывает нас...
|
|
|
|
|
|
|
|
|
 Гошка следует за героем Джанни Родари по пути неожиданных изобретений. В основном ее интересы лежат в биоинженерной области.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Как поинтереснее подарить девочке новую плюшевую игрушку на день рождения? Можно заодно и географию выучить.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
 Каким же образом Кей не даст Снежной Королеве заморозить Герду? Смотрим вместе киносказку.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
При внимательном изучении, деятельность зубных фей вызывает много интересных и разумных вопросов...
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Как быть, если не умеешь прыгать достаточно далеко? Идея носится в воздухе!
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Грустный разговор с родителями. О том, чего мы хотим от наших детей, и что это для них означает. Статья написана на материале личностного тестирования детей израильских репатриантов в начале девяностых годов, но актуальности не утратила.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Смешная книжка о детстве моей старшей дочери Гуньки (Алисы) в новорепатриантские девяностые годы. Фасон украден у Корнея Ивановича Чуковского, "От двух до пяти". С серьезными целями может заинтересовать родителей билингвов, ну и вообще, иллюстрирует некоторые особенности развития мышления и речи у детей.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Как поинтереснее подарить девочке новую плюшевую игрушку на день рождения? Можно заодно и географию выучить.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
При внимательном изучении, деятельность зубных фей вызывает много интересных и разумных вопросов...
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Гошка следует за героем Джанни Родари по пути неожиданных изобретений. В основном ее интересы лежат в биоинженерной области.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Каким же образом Кей не даст Снежной Королеве заморозить Герду? Смотрим вместе киносказку.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Гошка - это Маргарита, моя младшая дочка. Я думаю, она похожа на многих ярко эмоциональных девочек: всю жизнь воспринимает, как сказку и через сказку. В этом разделе - несколько околосказочных историй о, наверное, эмоциональном воспитании? Хотя это слишком сухое выражение, на мой вкус...
А иной раз Гошка ухитряется так переосмыслить старую-старую сказку, что через нее уже она воспитывает нас...
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Как облегчить ребенку стресс переезда на новую квартиру: смешные наклейки, сказка про Домовых и игра в следопытов.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Что такое "помогать"? Докуда оно еще «помогать кому-то», а после уже «делать вместо кого-то»? Применительно к одной и той же задаче и даже к одному и тому же ребенку, ПОМОЩЬЮ будет разное воздействие, - в зависимости от того, чего вы хотите добиться ИМЕННО СЕЙЧАС. Как разумно помогать ребенку делать домашние задания.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Чему бы вы ни учили ребенка, новизна или сложность должна возрастать только по одному направлению - О причинах низкой продуктивности обычных занятий родителя с ребенком.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Глава 7.1 книжки "Учить учиться"
...Ребенок школьного возраста, а особенно бегло читающий ребенок, вполне способен, обозрев свое домашнее задание В ЦЕЛОМ, не вникая в подробности, предположить с высокой долей достоверности, чем ему придется заниматься. То есть, из каких частей, предполагающих какую деятельность, состоит его Задача. В широком смысле этого слова. Его Задача по Выполнению Домашнего Задания....
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Минимальные органические поражения мозга есть у всех - Как влияет их локализация на трудности в обучении - Что такое гиперактивность - Почему родители не понимают, что ребенок может не понимать - Как распознать проблемы обучения неврологической природы и как с ними работать.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Как облегчить ребенку стресс переезда на новую квартиру: смешные наклейки, сказка про Домовых и игра в следопытов.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Упражнения на выработку самоконтроля у младших школьников: период молчания, контроль положения тела, контроль речи ("да и нет не говорите"). - Упражнения не составляют основного содержания деятельности, они только сопровождают другую деятельность. - Ребенок получил представление, каким образом ощущается потребность контролировать себя, и стал активно применять это на практике.
Для возраста 6-9 лет
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Минимальные органические поражения мозга есть у всех - Как влияет их локализация на трудности в обучении - Что такое гиперактивность - Почему родители не понимают, что ребенок может не понимать - Как распознать проблемы обучения неврологической природы и как с ними работать.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Минимальные органические поражения мозга есть у всех - Как влияет их локализация на трудности в обучении - Что такое гиперактивность - Почему родители не понимают, что ребенок может не понимать - Как распознать проблемы обучения неврологической природы и как с ними работать.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Это хроника он-лайн работы с мамой и ее пятилетним сыном, который никак не мог отучиться писать цифры "зеркально". Маленькая веселая методика коррекции, нарисованная специально для них, может пригодиться кому-нибудь еще.
Для возраста 5-7 лет
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Каким же образом Кей не даст Снежной Королеве заморозить Герду? Смотрим вместе киносказку.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Гошка - это Маргарита, моя младшая дочка. Я думаю, она похожа на многих ярко эмоциональных девочек: всю жизнь воспринимает, как сказку и через сказку. В этом разделе - несколько околосказочных историй о, наверное, эмоциональном воспитании? Хотя это слишком сухое выражение, на мой вкус...
А иной раз Гошка ухитряется так переосмыслить старую-старую сказку, что через нее уже она воспитывает нас...
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Грустный разговор с родителями. О том, чего мы хотим от наших детей, и что это для них означает. Статья написана на материале личностного тестирования детей израильских репатриантов в начале девяностых годов, но актуальности не утратила.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Смешная книжка о детстве моей старшей дочери Гуньки (Алисы) в новорепатриантские девяностые годы. Фасон украден у Корнея Ивановича Чуковского, "От двух до пяти". С серьезными целями может заинтересовать родителей билингвов, ну и вообще, иллюстрирует некоторые особенности развития мышления и речи у детей.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Глава 6.2 книжки "Учить учиться"
Не надо делать вид, что все одинаковые. Мы и рождаемся с разными тактико-техническими характеристиками, и воспитываемся рано-рано с учетом каких-то внутрисемейных «установок по умолчанию». У каждого ребенка есть особенности, с которыми он либо родился (гены), либо воспитанные родителями настолько рано и бессознательно :), что повлиять на это позднее или изменить уже невозможно. Однако осознавать в какой-то момент эти особенности придется, это необходимо и полезно.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Глава 6.3 книжки "Учить учиться"
Уровень компетентности – это ступенька, на которой я нахожусь НА ТОЙ ИЛИ ИНОЙ ЛЕСТНИЦЕ овладения знаниями. Потому что лестниц – много, и по многим из них мы взбираемся одновременно, но с разной скоростью... Но уровень компетентности полезно знать не только относительный, но и, насколько возможно, абсолютный. Вокруг нас все учились, учатся, или будут учиться. Каждая наука и комплекс наук, каждый «маршрут» образования имеют свои ступени, простейшие и более сложные разделы, которые мы проходим в процессе образования...
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Глава 5.2 книжки "Учить учиться"
Целевая методика для выработки правил и границ абсолютно корректных и относительно корректных задач.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Глава 5.3 книжки "Учить учиться"
В первую очередь, речь пойдет о выяснении КОЛИЧЕСТВА возможных решений. Эта характеристика чрезвычайно важна для правильного распознания задачи как объекта интеллектуальной деятельности. Правильная оценка задачи человеку будет нужна всегда. Даже, я бы отметила, чем дальше – тем больше. Особенно, когда задачи станут сложными, объемными, многокомпонентными. А начинается все с простых задачек с числами до ста, точечками и стрелочками. Но начавшись, не заканчивается. Потому что мы воспитываем подход к задаче.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Глава 5.4 книжки "Учить учиться"
...Что касается оценки возможных решений той или иной задачи, то она страшно удобная, эта функция, если ею вполне владеть. Это ведь своеобразная «красная лампочка», дополнительный способ быть уверенным, что не ошибаешься.
Сначала, очень рано, очень-очень рано, самой структурой наших с детьми «на бегу» занятий мы учим их соблюдать модальность. Потом приучаем применять критерии правдоподобия - вот тут я уже касалась выработки таких критериев в ранних занятиях математикой. От полутора землекопов можно и нужно продвигаться дальше, используя для оценки правдоподобия полученного результата новые и новые знания...
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Прогрессии – это задания, когда надо продолжить некий ряд на основе выявленной закономерности. Развивают логическое мышление.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Кодирование напоминает детям о шифрах и тайных языках. Поэтому они любят игры с кодированием, и осваивают одно из важнейших психологических орудий познавательной деятельности.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Игры для набора разноцветных пластиковых палочек: геометрия от простого к сложному, включая стереометрию, языкознание - фонетический и синтаксический анализ.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Как поинтереснее подарить девочке новую плюшевую игрушку на день рождения? Можно заодно и географию выучить.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Мы хотели ей рассказывать про глобус, а она хотела швырять в нас мячик. Как найти компромисс?
Параллели, меридианы, координаты на карте.
Для возраста 7-10 лет
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Веселая вербальная игра с ребенком. Помимо поиска верных обобщений, требует умения гибко подстраивать инструменты мышления под заданную логическую модель...
Для возраста 7-10 лет
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Идея наложения прямоугольных координат на действительность - Условность прямоугольности - Идея адреса вообще...
Для возраста 6-9 лет
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Веселая вербальная игра с ребенком. Помимо поиска верных обобщений, требует умения гибко подстраивать инструменты мышления под заданную логическую модель...
Для возраста 7-10 лет
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Применение метода исключения на материале игр типа "угадай человека" или "угадай предмет". Использование с этой целью программы EXCEL.
Для возраста 6-9 лет
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Понятие «признак» - одно из важнейших в учебной деятельности. Логика требует от нас постоянно сравнивать объекты друг с другом, а для того, чтобы находить сходства и различия, необходимо уметь вычленять аспекты сравнения: это и есть РАЗНЫЕ ПРИЗНАКИ.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Задачи этого раздела: развитие пространственных представлений, визуальное соотнесение, исследование образца, даже немножко стратегий и зачатки планирования.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Прогрессии – это задания, когда надо продолжить некий ряд на основе выявленной закономерности. Развивают логическое мышление.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Кодирование напоминает детям о шифрах и тайных языках. Поэтому они любят игры с кодированием, и осваивают одно из важнейших психологических орудий познавательной деятельности.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Кодирование напоминает детям о шифрах и тайных языках. Поэтому они любят игры с кодированием, и осваивают одно из важнейших психологических орудий познавательной деятельности.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Помимо развития памяти, мы в процессе игры можем понять, какие виды памяти развиты у ребенка лучше.Это поможет родителям в дальнейшем: они будут знать, на что ребенку разумнее опираться в учебе в первую очередь.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Это хроника он-лайн работы с мамой и ее пятилетним сыном, который никак не мог отучиться писать цифры "зеркально". Маленькая веселая методика коррекции, нарисованная специально для них, может пригодиться кому-нибудь еще.
Для возраста 5-7 лет
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Идея наложения прямоугольных координат на действительность - Условность прямоугольности - Идея адреса вообще...
Для возраста 6-9 лет
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Задачи этого раздела: развитие пространственных представлений, визуальное соотнесение, исследование образца, даже немножко стратегий и зачатки планирования.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Игры для набора разноцветных пластиковых палочек: геометрия от простого к сложному, включая стереометрию, языкознание - фонетический и синтаксический анализ.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Игра предназначена для закрепления начальных геометрических понятий: точка, прямая, луч, отрезок, пересечение.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Упражнения на выработку самоконтроля у младших школьников: период молчания, контроль положения тела, контроль речи ("да и нет не говорите"). - Упражнения не составляют основного содержания деятельности, они только сопровождают другую деятельность. - Ребенок получил представление, каким образом ощущается потребность контролировать себя, и стал активно применять это на практике.
Для возраста 6-9 лет
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Веселая вербальная игра с ребенком. Помимо поиска верных обобщений, требует умения гибко подстраивать инструменты мышления под заданную логическую модель...
Для возраста 7-10 лет
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Гошка следует за героем Джанни Родари по пути неожиданных изобретений. В основном ее интересы лежат в биоинженерной области.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Как облегчить ребенку стресс переезда на новую квартиру: смешные наклейки, сказка про Домовых и игра в следопытов.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Применение метода исключения на материале игр типа "угадай человека" или "угадай предмет". Использование с этой целью программы EXCEL.
Для возраста 6-9 лет
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Девочка открыла для себя графики как способ репрезентации данных. Полезно ли это, нужно ли, зачем и как этим заниматься с детьми? Конспект семейного занятия на 2-3 вечера.
Для возраста 8-10 лет
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Идея наложения прямоугольных координат на действительность - Условность прямоугольности - Идея адреса вообще...
Для возраста 6-9 лет
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Глава 5.2 книжки "Учить учиться"
Целевая методика для выработки правил и границ абсолютно корректных и относительно корректных задач.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Кодирование напоминает детям о шифрах и тайных языках. Поэтому они любят игры с кодированием, и осваивают одно из важнейших психологических орудий познавательной деятельности.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Помимо развития памяти, мы в процессе игры можем понять, какие виды памяти развиты у ребенка лучше.Это поможет родителям в дальнейшем: они будут знать, на что ребенку разумнее опираться в учебе в первую очередь.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Веселая вербальная игра с ребенком. Помимо поиска верных обобщений, требует умения гибко подстраивать инструменты мышления под заданную логическую модель...
Для возраста 7-10 лет
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Понятие «признак» - одно из важнейших в учебной деятельности. Логика требует от нас постоянно сравнивать объекты друг с другом, а для того, чтобы находить сходства и различия, необходимо уметь вычленять аспекты сравнения: это и есть РАЗНЫЕ ПРИЗНАКИ.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Задачи этого раздела: развитие пространственных представлений, визуальное соотнесение, исследование образца, даже немножко стратегий и зачатки планирования.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Задачи этого раздела: развитие пространственных представлений, визуальное соотнесение, исследование образца, даже немножко стратегий и зачатки планирования.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Прогрессии – это задания, когда надо продолжить некий ряд на основе выявленной закономерности. Развивают логическое мышление.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Помимо развития памяти, мы в процессе игры можем понять, какие виды памяти развиты у ребенка лучше.Это поможет родителям в дальнейшем: они будут знать, на что ребенку разумнее опираться в учебе в первую очередь.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Девочка открыла для себя графики как способ репрезентации данных. Полезно ли это, нужно ли, зачем и как этим заниматься с детьми? Конспект семейного занятия на 2-3 вечера.
Для возраста 8-10 лет
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Идея наложения прямоугольных координат на действительность - Условность прямоугольности - Идея адреса вообще...
Для возраста 6-9 лет
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Глава 6.2 книжки "Учить учиться"
Не надо делать вид, что все одинаковые. Мы и рождаемся с разными тактико-техническими характеристиками, и воспитываемся рано-рано с учетом каких-то внутрисемейных «установок по умолчанию». У каждого ребенка есть особенности, с которыми он либо родился (гены), либо воспитанные родителями настолько рано и бессознательно :), что повлиять на это позднее или изменить уже невозможно. Однако осознавать в какой-то момент эти особенности придется, это необходимо и полезно.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Глава 6.3 книжки "Учить учиться"
Уровень компетентности – это ступенька, на которой я нахожусь НА ТОЙ ИЛИ ИНОЙ ЛЕСТНИЦЕ овладения знаниями. Потому что лестниц – много, и по многим из них мы взбираемся одновременно, но с разной скоростью... Но уровень компетентности полезно знать не только относительный, но и, насколько возможно, абсолютный. Вокруг нас все учились, учатся, или будут учиться. Каждая наука и комплекс наук, каждый «маршрут» образования имеют свои ступени, простейшие и более сложные разделы, которые мы проходим в процессе образования...
|
|
|
|
|
|
|
|
|
История про белые скалы Альбиона и замок Дувр, рассказанная семилетнему ребенку, который смотрит на приближающийся берег Великобритании с борта круизного парохода. Про древних мореплавателей и острова с белыми берегами, как английские моряки узнавали, что они вернулись домой, и почему Дувр называли "ключом к Англии".
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Как поинтереснее подарить девочке новую плюшевую игрушку на день рождения? Можно заодно и географию выучить.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Мы хотели ей рассказывать про глобус, а она хотела швырять в нас мячик. Как найти компромисс?
Параллели, меридианы, координаты на карте.
Для возраста 7-10 лет
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Школьный реферат, получившийся в виде детской книжки, - про города на воде.
Почему люди селились на воде? - Что такое "дельта реки"? - Как строили города на воде? - Важны ли были города на воде? - Как выглядят города на воде и чем они похожи? - Прошлое, настоящее и будущее городов на воде.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Место, откуда начинается река, где ручейки сливаются в один большой поток, называется ИСТОКОМ реки. Место, где река впадает в другую реку, озеро или море, называется ее УСТЬЕМ.
В устье большой реки, впадающей в море, она становится такой сильной и широкой, что разделяется на много речек и потоков. ...
|
|
|
|
|
|
|
|
|
История про белые скалы Альбиона и замок Дувр, рассказанная семилетнему ребенку, который смотрит на приближающийся берег Великобритании с борта круизного парохода. Про древних мореплавателей и острова с белыми берегами, как английские моряки узнавали, что они вернулись домой, и почему Дувр называли "ключом к Англии".
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Школьный реферат, получившийся в виде детской книжки, - про города на воде.
Почему люди селились на воде? - Что такое "дельта реки"? - Как строили города на воде? - Важны ли были города на воде? - Как выглядят города на воде и чем они похожи? - Прошлое, настоящее и будущее городов на воде.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Место, откуда начинается река, где ручейки сливаются в один большой поток, называется ИСТОКОМ реки. Место, где река впадает в другую реку, озеро или море, называется ее УСТЬЕМ.
В устье большой реки, впадающей в море, она становится такой сильной и широкой, что разделяется на много речек и потоков. ...
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Грустный разговор с родителями. О том, чего мы хотим от наших детей, и что это для них означает. Статья написана на материале личностного тестирования детей израильских репатриантов в начале девяностых годов, но актуальности не утратила.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Девочка открыла для себя графики как способ репрезентации данных. Полезно ли это, нужно ли, зачем и как этим заниматься с детьми? Конспект семейного занятия на 2-3 вечера.
Для возраста 8-10 лет
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Идея наложения прямоугольных координат на действительность - Условность прямоугольности - Идея адреса вообще...
Для возраста 6-9 лет
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Гошка - это Маргарита, моя младшая дочка. Я думаю, она похожа на многих ярко эмоциональных девочек: всю жизнь воспринимает, как сказку и через сказку. В этом разделе - несколько околосказочных историй о, наверное, эмоциональном воспитании? Хотя это слишком сухое выражение, на мой вкус...
А иной раз Гошка ухитряется так переосмыслить старую-старую сказку, что через нее уже она воспитывает нас...
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Мы хотели ей рассказывать про глобус, а она хотела швырять в нас мячик. Как найти компромисс?
Параллели, меридианы, координаты на карте.
Для возраста 7-10 лет
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Эта статья о том, как полезны ребенку компьютерные игры типа «квест», если играть в них вместе со взрослым. Такие игры развивают познавательные стратегии, умение оперировать различными типами и структурами данных, помогают освоить кодирование – важнейшее средство успешной учебы, - и другие психологические орудия, вырабатывают способность систематизировать разрозненные сведения и учитывать много источников информации, учат оценивать задачу как целое – ее рамки, условия и корректность, позволяют взрослому в процессе совместной деятельности передать ребенку массу важных знаний и умений.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
История про белые скалы Альбиона и замок Дувр, рассказанная семилетнему ребенку, который смотрит на приближающийся берег Великобритании с борта круизного парохода. Про древних мореплавателей и острова с белыми берегами, как английские моряки узнавали, что они вернулись домой, и почему Дувр называли "ключом к Англии".
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Школьный реферат, получившийся в виде детской книжки, - про города на воде.
Почему люди селились на воде? - Что такое "дельта реки"? - Как строили города на воде? - Важны ли были города на воде? - Как выглядят города на воде и чем они похожи? - Прошлое, настоящее и будущее городов на воде.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Место, откуда начинается река, где ручейки сливаются в один большой поток, называется ИСТОКОМ реки. Место, где река впадает в другую реку, озеро или море, называется ее УСТЬЕМ.
В устье большой реки, впадающей в море, она становится такой сильной и широкой, что разделяется на много речек и потоков. ...
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Глава 5.5 книжки "Учить учиться"
Задача – это нечто большее, чем тем несколько строк задания, которые находятся под таким заголовком в школьном учебнике физики или химии. В современном мире понятие задачи все время расширяется, и можно рассматривать практически все виды познавательной деятельности человека как набор задач, нуждающихся в решении. Понимание задач в первую очередь необходимо для смены типа мотивации. Для пробуждения в ребенке исследовательского поведения...
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Применение метода исключения на материале игр типа "угадай человека" или "угадай предмет". Использование с этой целью программы EXCEL.
Для возраста 6-9 лет
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Веселая вербальная игра с ребенком. Помимо поиска верных обобщений, требует умения гибко подстраивать инструменты мышления под заданную логическую модель...
Для возраста 7-10 лет
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Мы хотели ей рассказывать про глобус, а она хотела швырять в нас мячик. Как найти компромисс?
Параллели, меридианы, координаты на карте.
Для возраста 7-10 лет
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Эта статья о том, как полезны ребенку компьютерные игры типа «квест», если играть в них вместе со взрослым. Такие игры развивают познавательные стратегии, умение оперировать различными типами и структурами данных, помогают освоить кодирование – важнейшее средство успешной учебы, - и другие психологические орудия, вырабатывают способность систематизировать разрозненные сведения и учитывать много источников информации, учат оценивать задачу как целое – ее рамки, условия и корректность, позволяют взрослому в процессе совместной деятельности передать ребенку массу важных знаний и умений.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Игры для набора разноцветных пластиковых палочек: геометрия от простого к сложному, включая стереометрию, языкознание - фонетический и синтаксический анализ.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Гошка - это Маргарита, моя младшая дочка. Я думаю, она похожа на многих ярко эмоциональных девочек: всю жизнь воспринимает, как сказку и через сказку. В этом разделе - несколько околосказочных историй о, наверное, эмоциональном воспитании? Хотя это слишком сухое выражение, на мой вкус...
А иной раз Гошка ухитряется так переосмыслить старую-старую сказку, что через нее уже она воспитывает нас...
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Глава 6.2 книжки "Учить учиться"
Не надо делать вид, что все одинаковые. Мы и рождаемся с разными тактико-техническими характеристиками, и воспитываемся рано-рано с учетом каких-то внутрисемейных «установок по умолчанию». У каждого ребенка есть особенности, с которыми он либо родился (гены), либо воспитанные родителями настолько рано и бессознательно :), что повлиять на это позднее или изменить уже невозможно. Однако осознавать в какой-то момент эти особенности придется, это необходимо и полезно.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Чему бы вы ни учили ребенка, новизна или сложность должна возрастать только по одному направлению - О причинах низкой продуктивности обычных занятий родителя с ребенком.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Минимальные органические поражения мозга есть у всех - Как влияет их локализация на трудности в обучении - Что такое гиперактивность - Почему родители не понимают, что ребенок может не понимать - Как распознать проблемы обучения неврологической природы и как с ними работать.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Что такое "помогать"? Докуда оно еще «помогать кому-то», а после уже «делать вместо кого-то»? Применительно к одной и той же задаче и даже к одному и тому же ребенку, ПОМОЩЬЮ будет разное воздействие, - в зависимости от того, чего вы хотите добиться ИМЕННО СЕЙЧАС. Как разумно помогать ребенку делать домашние задания.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Место, откуда начинается река, где ручейки сливаются в один большой поток, называется ИСТОКОМ реки. Место, где река впадает в другую реку, озеро или море, называется ее УСТЬЕМ.
В устье большой реки, впадающей в море, она становится такой сильной и широкой, что разделяется на много речек и потоков. ...
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Как и зачем учить детей математике - О задачах - ЧТО решать и КАК решать - Приблизительная математика - Прикидка - Картинки в голове - Связь между схемой и грамматической конструкцией - Сведение к схеме и унификация схем.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Помимо развития памяти, мы в процессе игры можем понять, какие виды памяти развиты у ребенка лучше.Это поможет родителям в дальнейшем: они будут знать, на что ребенку разумнее опираться в учебе в первую очередь.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Гошка - это Маргарита, моя младшая дочка. Я думаю, она похожа на многих ярко эмоциональных девочек: всю жизнь воспринимает, как сказку и через сказку. В этом разделе - несколько околосказочных историй о, наверное, эмоциональном воспитании? Хотя это слишком сухое выражение, на мой вкус...
А иной раз Гошка ухитряется так переосмыслить старую-старую сказку, что через нее уже она воспитывает нас...
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Грустный разговор с родителями. О том, чего мы хотим от наших детей, и что это для них означает. Статья написана на материале личностного тестирования детей израильских репатриантов в начале девяностых годов, но актуальности не утратила.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Как поинтереснее подарить девочке новую плюшевую игрушку на день рождения? Можно заодно и географию выучить.
|
|
|
|
|
|
