strict warning: Only variables should be passed by reference in /home8/astwoxtw/public_html/modules/book/book.module on line 559.

8.3 - 8.6 мес

27 декабря 2009


Дуврский замок для Гошки - это "мамин" замок, ассоциируется с моими рассказами. А "папин" замок, "замок красавицы и чудовища" - это Мон-Сен-Мишель, куда они с папой лазали наверх. Оба нравятся, оба вспоминает. Дуврский уже нарисовала, обещала завтра "папин" нарисовать.

 Надпись в правом кружочке на иврите: זמק (ЗАМАК)
То есть, буквы ивритские, а слово русское.  :)

Слева надпись סקל (СКАЛ)- Гошка, по тому же принципу, имела в виду "скалы", белые скалы.

Большие буквы наверху - это ее подпись: МИ-МАРГАЛИТ, то есть, "От Маргалит", фирменный знак :).


3 января 2010


Я на голову больная точно. Сегодня на фоне очередного вируса такой астматический приступ словила - думала, не доживу до чая, что муж побежал делать. Вырвало, мокрая была как мышь, задышала более-менее только минут через двадцать, уже после двух чашек. Ну не спала, ясно море, грипп свалил богатыря на диван, пытаюсь дремать полусидя... Тут муж ребенка привез. Мамашка пошевелиться не могет, чего уж там. Полчаса не могет, час не могет: не кормила, не целовала, все муж...
Вдруг сквозь предсмертный сон - чу! Ребятенок ходит и канючит, что хочет, как вчера, играть в "угадай человека" по вопросам на да и нет, ну классическая игрушка. Гошка в нее играет жутко беспорядочно и бестолково. И тут поднимает меня с дивана сила неведомая: КАКОЙ ПОВОД ШИКАРНЫЙ!!!

И иду учить, представляете?! ЭнтуАЗИСТ хренов. :((
Написали в екселе список общих знакомых, друзей и родных, 25 человек. По десяти пунктам составили сравнительную табличку признаков: мужского ли пола? живет ли в Модиине? носит ли очки? является ли ребенком? - и так далее. Потом я задумала человека, а Гошка стала гадать. При получении ответа я ее учила прятать неподходящие строки, и список стал быстро сокращаться. Она принцип быстро схватила, с папой поиграла, поняла, как добавлять вопрос в случае, если дифференцирующего признака не хватает...

Казалось бы: ну иди ляг уже, в смысле, я, оно уже само ездиет. Ога, как же? - а где ж трансфер, в смысле, перенос принципа? Посадила ее перед 12-ячеистым шкафом (недавние навыки нанесения воображаемых координат в ход пошли), загадала один предмет с полок, и предложила методом тех же да-нет вопросов его найти. Подсказала поиск по координатам, потом "книжка ли?", цвет, и так далее...
Еле спать оттащили. Вот теперь я опять кашлять и задыхаться начну. Нечего сказать, умно использовала кодеиновую передышку :((


9 января 2010


***
Встретили с отцом на прогулке собаку с пышной кисточкой на конце длинного хвоста.
- Ой, - сказала Гошка, - как МАТАТЭ! (швабра)
И хозяйке:
- Хочешь, совет дам? Этой метлой ты можешь квартиру убирать!

***
Сижу в кресле, читаю с лабтопа. Вдруг с одного боку вылезает что-то желтое, загибается на экран... С другой стороны высовывается кончик гошкиного носа, и ее голос сообщает:
- Шлошим ве арба! (тридцать четыре)
Это ребенок ползает по дому с рулеткой. Все меряет. Экран, стулья, ноги, тапки и грязные полотенца на полу.   


11 января 2010


Придумки на ходу

На Гошку жалуются по-прежнему в школе: за поведение :(. Учебные проблемы отвалились все, говорят, что девочка очень умная, но поведение оставляет желать. Бегает, когда все сидят, лезет с разговорами, когда учитель объясняет, всем мешает, и даже задирает детей из старших классов :(. Импульсивная деушка, не владеет собой ни хрена :((( - контроля нет.

Пробую вырабатывать. Вот сегодня придумала упражнения. Подействует на поведение "вне рамок меня", или нет, понятия не имею. Записываю, чтобы не забыть.

- Все упражнения на время: по дисплэю моего мобильника, перед каждой попыткой я говорю, каких цифр мы ждем.
- Все упражнения выполняются "за шоколадку" - Гошка сластена. Шоколадка выдается после успешной попытки, неважно, которой.
- При неудаче отсчет заданного промежутка времени начинается сначала.
- Упражнения НЕ составляют ОСНОВНОГО содержания деятельности. Они только сопровождают другую обычную и минимально осмысленную деятельность (игра, беседа, домашние дела).

1. Получасовое молчание. Мы только-только вернулись домой, нам надо было прийти в себя. Гошке было разрешено делать все, что угодно. Но - молчать. Папа по моей подначке работал как провокатор. Интересно, что на его провокации она не повелась, но вот ВЫДЕРЖАТЬ невозможность выразить себя далась очень тяжело: последние десять минут она пыталась показывать нам что-то жестами, мы не желали понимать, и она почти беззвучно отчаянно хныкала внутрь надутых щек. Оказалось: хотела нам сказать, что она молодец, что так хорошо молчит :).

2. Потом мы все трое сели играть в "контакт". Гошка при подобных домашних играх крутится по комнате как юла, только что по потолку не прыгает, а по стенам за милую душу. А тут папа открыл коробку "Тофифи", Гошка тоже запросила, а я предложила: если она сядет на ковер на попу, и 15 минут (пока мы играем!) просидит, не отрывая попы от указанной точки ковра (двигать ногами, руками, ушами, говорить, петь и тэдэ не возбранялось), то получит свою конфету. Первая попытка не удалась, несмотря мои постоянные, перебивающие игровой процесс, крики с напоминаниями ("Гошка, ПООООПАААА!!!"): она не изменила позу, но попрыгала прямо попой по ковру в сторону собеседника. Мы засекли время еще раз, и на сей раз, прочно усевшись по-турецки, она с пользой провела время, ни разу не сдвинувшись. Получила приз.

3. Но самое интересное было перед сном, после длинной паузы на рисунки. Я предложила ей еще одну конфетку, если она всего пять минут, общаясь с нами как обычно, делая все что угодно (а потом уже и готовясь с папой ко сну), ни разу не произнесет слов "да" и "нет". Оказалось, что это невероятно трудно!!! Мы ее даже не провоцировали особенно, просто разговаривали, как обычно, типичный диалог:
- Это что, Гош, твой новый бакуган? Какой интересный. А что это у него внутри?
- Это тело его.
- Ага... А голова где?
- Вот.
- А почему она с дыркой?
- Не знаю... Он такой...
- Ага, а вот это, красное, длинное? Тело, как у змеи?
- ДА!!!

Тут же хватается за рот, дикий хохот, и требования "снова, играем снова". Раз десять пробовали! Чуть время укладывания не прозевали. И вот уже они пошли за полотнецами, и папа ей говорит:
- Ничего, Гош, давай пока что начнем укладываться, и говори-ка ты поменьше. Минутка всего осталась. Ты ведь хочешь выиграть? - и сам себе чуть язык не прикусил: ох, мол, сейчас опять все сначала...
Но ребеночек притормозил, и язвительно, медленно так:
- Паааапа.... КА-НЕШШШШШ-НОООО....

Тут все заржали уже с облегчением, и я выколупала конфетку из коробки, через десять секунд и минута истекла...

Понравилось ей ужасно. Требует играть еще. А то мы ее второй день ругаем. :( Учительница бабушке нажаловалась ого-го. :(((

Отдельно методика - тут. 


19 января 2010


Мои первые книжки

...По утверждению мамы, первой книжкой, которую я во что бы то ни стало желала прочесть от корки до корки, и в которую вцепилась как пиявка, был темно-синий сборник сказок из "Тысячи и одной ночи", детская редакция.

Если мне не изменяет память, первая книжка, в которую в свой срок, но тем же способом, вцепилась моя старшая дочь, вышла не помню под каким названием в серии "Цмарморет" - на иврите это значит "мурашки", - немаленькой серии "ужастиков" для детей.

Уж не знаю, насколько тут прослеживается традиция... Страшные тайны, зловещие вымыслы, очарование фантастических миров?.... И как в эту семейную традицию вписывается теперь гошкин выбор? :( Эта зараза вцепилась в том детской энциклопедии под названием "Ха-Халяль" ("Космос"), по содержанию явно, знаете ли, не по ней!... - и упорно вторые сутки продирается через строение Солнца, температуру по Кельвину и Цельсию, плоскость эклиптики, протуберанцы и прочие развлечения. :( Дома второй вечер цирк с конями: два РУССКОЯЗЫЧНЫХ родителя пытаются НАГЛЯДНО объяснить решительно настроенному ребенку все то, о чем ОН читает им вслух НА ИВРИТЕ: почему зимой солнце низко, что горит в космической ракете, чем воздух отличается от газа, из которого состоят звезды, и насколько поверхность Солнца холоднее его недр :(. Можно сойти с ума :(.


23 января 2010


- Папа, ты знаешь, что такое АХРАЙ (ответственен)?
- Да...
- А что такое: суд... суб... СУДЬБА, ты знаешь?
- Это ГОРАЛЬ на иврите.
- Правильно. Так вот, я могу сказать тебе четыре слова: ТЫ НЕ АХРАЙ НА МОЮ СУДЬБУ!!!! И поэтому не говори мне, что делать!!!  

29 января 2010


Гошка хочет купить лошадь.

- Папа, это дорого? А сколько это мишек?

Мишка - это у нее копилка такая. :) Оказывается, Гошка большие суммы мишками считает :)


6 февраля 2010


Солнышко выглянуло, Илюха взял Гошку "на гору". Он ее тренирует, карабкаются то на Гиват А-Титура нашу модиинскую, то куда-то в парк Канада ездят, к Латруну. Она скучает дома, когда дождь, так что просится...

Звали и меня, но нам еще вечером с ним выезжать, а я и так дохлая. Принесла Гошке фотоаппарат, попросила цветы для меня поснимать. Показала, как ставить микросъемку.
Получилось. Привезла красивые картинки.


7 февраля 2010


Теуда кита бет первое полугодие

(табель за второй класс первое полугодие)

 Оценок у них не ставят, а ставят плюсы в той или иной оценочной графе. Для удобства восприятия, я расшифрую на школьные оценки нашего детства:

"постоянно" и "отлично владеет" будут переведены как "5"
"часто" и "владеет" = "4"
"через раз(леитим)" и "владеет частично" = "3"
ну а "редко" и "затрудняется" будет = "2", но такого у нас нету :)

1. ПОВЕДЕНИЕ В КОЛЛЕКТИВЕ

уважает учителя = 4
уважает товарищей = 4
ответственно выполняет поручения = 5
ответственно относится к окружающей среде(?) = 4
соблюдает школьную форму = 5 (это мне пятерка :))
участвует в ежемесячном поздравлении именинников = 5

2. ОТНОШЕНИЕ К УЧЕБЕ

предпринимает усилия чтобы продвигаться = 4
активно участвует в учебе по группам = 5
приносит необходимые школьные принадлежности = 5 (это тоже мне :))
соблюдает порядок и организацию = 4
выполняет задания в классе = 4
выполняет домашние задания = 5 (это бабушке пятерка :))

3. ИВРИТ И РАЗВИТИЕ РЕЧИ

чтение = 4
понимание прочитанного = 5
письменное "самовыражение" = 4
почерк = 4
правописание = 3 :((((((((((

Примечание учителя.

"Твое чтение улучшилось, ты читаешь точнее и более слитно. Отлично понимаешь прочитанное. Демонстрируешь способность интересно и творчески писать. Продолжай упражняться в письме, чтобы дать своим идеям больше места. Почерк тоже улучшился, ты уже пишешь письменными буквами, больше старайся, чтобы улучшить скорость списывания с доски. Нужно тренироваться в правилах правописания, так ты сможешь хорошо писать диктанты."

4. ЯЗЫК

алфавит = 5
мужской и женский род = 5
категории слов = 5

Примечание учителя.
"Ты показываешь интерес и понимание в изучаемых темах, хорошо выполняешь задания и активно участвуешь в уроках."

5. МАТЕМАТИКА

сложение и вычитание до 20 = 5
гематрия = 5
десятичная структура до 100 = 5
сложение и вычитание до 100 = 5
словесные задачи = 5

Примечание учителя.
"Ты внимательна и заинтересована в заданиях, понимаешь изучаемые темы, очень хорошо выполняешь задания и активно участвуешь в уроках. Тебе ниспослана (дословно :)) способность к математическому мышлению, и ты способна ясно объяснить все понятия, которые мы проходим - честь и хвала! "

6. НАЧАЛА ГЕОМЕТРИИ (как перевести АНДАСА?)

меры длины = 4
меры площади = 5

Примечание учителя.
"Демонстрируешь интерес и понимание материала. Постарайся быть более внимательной к инструкциям учителя."

7. АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК

Оценок не ставили.
Примечание учителя.
"Понимаешь материал и, как правило, участвуешь в уроках."

8. ПРИРОДОВЕДЕНИЕ (ну, МАДАИМ, как его еще обозвать? НАУКИ????)

оценка = 3 :(((((((((

Примечание учителя.
"Ты должна сосредоточиться на выполнении заданий, приходить с нужными вещами, быть внимательной на уроках и не болтать".
(Эта свинка забила на учительницу мадаим, зззззараза, и посеяла учебник с тетрадкой где-то в школьном ящике :((((. Я в трансе.)

9. ТОРА

Оценок не ставили.
Примечание учителя.
"Интересуешься историями из Торы. Постарайся быть внимательной, и тогда отлично их изучишь."

10. РОДНАЯ СТРАНА (МОЛЕДЕТ)

Оценок не ставили.
Примечание учителя.
"Активно участвуешь в уроках и делишься с нами своими знаниями о твоей семье." (Могу себе представить...)

11. Что такое МИФТАХ А ЛЕВ (типа "открытие сердца"), даже представить не могу. Оценок нет, все нормально.

12. ПООЩРЕНИЕ ЧТЕНИЯ.

Оценок не ставили, тоже все ОК. Смех. Иди ее поощри. :((

13. ИСКУССТВО.

Оценок не ставили.
Примечание учителя.
"Активно участвуешь и хорошо относишься к предмету". Ото ж.

14. СПОРТ.

Оценок не ставили.
Примечание учителя.
"Ты активна на уроке, участвуешь во всех упражнениях, но ты должна соблюдать правила поведения." И тут она отличилась, ззззараза. Физрука тоже довела. :((((

ЗАКЛЮЧЕНИЕ ОТ КЛАССНОГО РУКОВОДИТЕЛЯ (судя по сегодняшней встрече, она смягчила попреки в поведенческой части, но ни слова не приврала по части учебной):

"Маргалит, ты очень подвижная и любопытная девочка. Ты очень активна на переменах, тебя хорошо принимает твой кружок друзей. По большей части, ты ведешь себя внимательно и вежливо, уважаешь других. Но ты должна добиться, чтобы такое поведение стало постоянным, ты должна больше чувствовать обстановку, быть терпеливой, учитывать нужды окружающих - как детей, так и взрослых.
Ты умная девочка. У тебя отличные успехи в учебе. На уроках ты много участвуешь в обсуждениях, ясно высказываешь мысли, отлично, используя богатый словарь, выражаешь себя в речи, - так и продолжай!
В последнее время ты соблюдаешь правила поведения в классе - честь и хвала!
Ты хорошо понимаешь материал, у тебя есть желание и способность продвигаться вперед. Приложи дополнительные усилия, чтобы вовремя начинать выполнение заданий и не отвлекаться на другие занятия, которые тебя задерживают, - поставь себе это задачей на второе полугодие. "

....В общем, вы поняли: стоит на голове. :((( Наша замечательная учительница говорит: "Ее счастье, что она такая умная". :(( А еще выдумала, панимашь: ей тошно сидеть весь урок, так она каждые десять минут с жалобным видом в туалет бежит. Учительница, озабоченно так: "Что у ребенка с мочевым пузырем???... И живот иногда болит... Судя по времени отсутствия."
Ога, зззззараза. Чо, чо у нее с пузырем. :(((( Купила она тебя. :((((

Вот придет - я ей в глаз дам. :((( Ахтриса, панимашь. :(((


16 февраля 2010


- Оххх... Гошк... ну что ж ты так падаешь на меня... Ты же уже огромная, ты меня просто раздавишь!

- Раздавлю... Раздавлю!!!!
С энтузиазмом:
- И ты будешь КОВРИК!!!!
Нежно:
- Мяяяяагкий такой... Пушииииистый....
---

- Хорошо, я буду коврик. Но не простой. А летающий! Как у Аладдина. Вот ты на меня улеглась... Куда мы полетим?
- А!!!!.... В Мицраим!!! (Египет)
- Отлично, в Мицраим. Зачем мы туда летим? Что мы хотим увидеть?
- Свинк гадоль. (Большой Сфинкс)
- Ладно, конечно. А потом куда?
- Так, куда же я хотела полететь?... А!!!... В Италию! И в Син!
- Син - это по-русски "Китай". Погоди, давай по порядку...
- Китай... В Китай это папа знает, что он хочет увидеть, и я с ним хочу. Паааапаааа!!!
- Папа, что вы с Гошкой хотите увидеть в Китае?
- Ну как... Терракотовую армию...
- Гошк, солдат таких каменных, как в кино, да?
- Солдааат... Неееет.... Паааап... Ну что мы хотим увидеть... ну....
- Ну, стену, что ли?
- А. Да. Стену. А в Италии, мам, знаешь, что?????
- Что?
- Ну что я УЖЖЖАСНО люблю в Италии????
- Ну я не знаю. В Италии так много всего красивого и интересного...
- Ну мама!!!! Ну СПАГЕТТТИ же!!! Я УЖЖЖЖЖАСНО обоЖЖЖЖаю спагетти!!!
- Гы, Гош, зачем же для этого ехать в Италию? Тебе мама же вкусные спагетти делает! И Женя (нянька), ты мне говорила, очень вкусные делает... Вот чьи спагетти вкуснее, мамины или женины?
Задумалась на секунду.
- ТЕКО! (Ничья)


19 февраля 2010


 Ночью у Илюхи опять с камнями началось. Рванули в больницу. Гошка утром проснулась, а нас нет: вызванная мною ночью Гунька (она сейчас у бабушки живет) сдуру легла в своей дальней комнате. Потом уж Гошка нашла сестру, и говорит:
- Ой. А я думала, все умерли. Кто-то с пистолетом пришел, и всех пострелял.
:(((( Хорошо, что Гошку мама забрала пока. Оперировать будем. 

9 марта 2010


 ***
Заболевала - спрашивала про температуру. Что это такое, мол? Я рассказывала. Что человек живой - теплый. Но умеренно теплый. Что температуру, то есть, теплоту человека меряют в градусах. Что у здорового человека температура обычно от 36 до 37 градусов. Что если ниже 36, если немного - не страшно, а если 35 - замерзнет, а еще ниже - плохо, может уже никогда не согреться. Что если немножко выше 37 - то значит, у человека насморк, или он переволновался, устал. Когда в человека заходит хайдак (микроб), температура поднимается еще выше. Вот, говорю: у тебя 38. Это по тебе зараза бегает, и твой организм с ней борется. Если хайдак будет очень сильный, и организму будет трудно с ним справиться, температура станет еще выше: 39. Если температура 40 - надо ехать в больницу. А когда 42 - человек умирает.

Послушала и как заревет: "Оооой, мамочки, я боююююсь!!! У меня уже 38, осталось всего 4 градуса, и я умру!!"
Научили считать на свою голову :)

***
Ортодонт вместе со всем персоналом своей поликлиники был в последний визит до основания потрясен речугой, которую девушка им закатила прямо из кресла, из положения лежа. Она кратко осветила вопросы начального образования, коснулась правил гигиены, а также своего вклада в распространение санитарной грамотности среди населения. Те врачи, которые видят ее часто, к выступлениям подобного рода давно привыкли, но тем не менее, бабушка переживает: ей кажется, что ребенок отвлекает эскулапов. Поэтому перед походом к участковому бабушка провела внушение на тему: "не смей лезть с разговорами к занятым людям, открывай рот только, если тебя спрашивают, и отвечай только на вопросы доктора".

Свидетели утверждают: входит Гошка в кабинет врача. Молчит. Щеки даже надула.

- Привет, Марго! - говорит наш участковый (русскоязычный, кстати).
Ну, это ж не вопрос? Молчит.
- Ну, что скажешь?

Ну что она скажет, когда ей запретили? Ребенок тяжело вздыхает, и:

- Если ты меня спросишь, как я себя чувствую... Тогда я тебе скажу, что чувствую я себя плохо! У меня с утра болело горло, и я все время кашляю, и голова у меня болит, и я сегодня не пошла в школу, а там у нас Тора, и по Торе мы учим.... (и пошла чесать, пошла, пошла.... закончила примерно на школьном чемпионате по футболу.) ... Но если ты меня не спросишь, тогда я, конечно, не буду тебя отвлекать....


16 марта 2010


 

...Только что вбежала после биопсии, три прокола - три пробирки. Болит теперь, сволочь :(
Результаты обещали аж через десять дней только :(((.

Самое неприятное - это необходимость бодро что-то врать родителям. :(( Мама обижается, что я к ней реже заезжаю, все посылаю Илюху, который просто ждет Гошку внизу. А мне просто трудно общаться с ними, откровенно сочинять, куда я девалась так допоздна, и "делать лицо". :((

Вот Гунька завтра прилетит из Рима от отца, мы с ней покумекаем, как бы реорганизовать этот рабкрин пока... :(

А утречком, вы-таки будете смеяться, но... Гошка очень жаловалась на боли в зоне аппендикса при изменении положения тела. Понимаете, это все-таки страшновато, даже несмотря на то, что последние три дня она хвастается, как шикарно освоила "позу спящей коалы" на самом высоком турнике школьной спортплощадки. То есть, основания думать, что она потянула мышцы пресса, были.

- Мам, а что надо делать, если я потянула мышКу?
- МышЦу, Гош. Тогда ничего делать не надо. Но пусть доктор проверит.

Доктор при виде ребенка поднял руку:
- Приветствую вас, Марго!
Выслушав мои соображения на тему "ребенок же не может объяснить, что там с ним происходит...", решительно возразил:
- Ваша-то? Ваша - МОЖЕТ.

Что ребенок тут же и подтвердил, закатив очередную речугу. Похоже, на самом деле, мышКа потянута, да. Но мы сегодня все-таки сменили мезузу на двери. Честное слово. Что-то перебор. :(((

Поддержать проект

 

Если материалы сайта кажутся вам полезными, и вы заинтересованы в том, чтобы их как можно скорее стало больше, вы можете поддержать эту деятельность финансово.

Перевести деньги можно через систему PayPal. Обратите, пожалуйста, внимание: чтобы перевести деньги один раз, НЕ НУЖЕН свой собственный счет на PayPal! Достаточно иметь кредитную карточку.