Гунька и фауна

Начну с того, что маленькая Гунька была к животному миру достаточно равнодушна. Ее гораздо больше интересовали люди.

В возрасте двух лет Гунька попала впервые в зоопарк. Сопровождали ее мать, подруга матери и сын подруги - десятилетний мальчик Саша. Спустя два дня ей попытались напомнить о походе:
- Гуня, помнишь, мы ходили в зоопарк:
- Помнишь.
- Ну, и кого ты там видела?
- Тетю Юлю, Сашу! 


В два с половиной года Гуню потрясла идея переходов "зебра". Все полосатые предметы стали так именоваться. Однажды мать была вызвана к ней ночью - полусонный ребенок лежал в кроватке и размахивал полосатым носком:

- Мамуля! Переход "зебра"!

Когда ей, наконец, подсунули картинку с настоящей зеброй, Гунька долго и недоверчиво ее рассматривала.

- Это кто, Гуня?
- Переход "зебра".
- Посмотри получше.
- Нет... это лошадка.
- А как зовут такую лошадку?
- Переход "зебра"!


До трех лет Гунька вообще чрезвычайно слабо различала разных представителей фауны. Как-то ее спросили:

- Алиска, что это за зверь, который с длинными ушами, живет в теремке и быстро бегает?

- Муха-горюха! - немедленно брякнула Гунька.

- Нет, Алиска, муха летает, а этот зверь очень быстро бегает. Кто у нас в теремке быстро бегает?

- Я! - решительно среагировал ребенок. 


В три с половиной года Гунька все еще была крайне необразованным в области зоологии ребенком. С формальной логикой дело обстояло гораздо лучше, как можно видеть из следующей истории. Как-то Гунька застала мать нюхающей цветы. Очень удивилась:

- Мамуля! Ты кушаешь цветочки?!

- Нет, Гунь, что ты, - успокоила ее мать, - что я, корова, что ли?!

В этом небрежном ответе Гунька усекла чрезвычайно важную и неординарную информацию. Последовало умозаключение, озабоченно, вслух:

- Корова! Кушает! Цветы! - И к матери: - Она что, хулиганка?!


Вопрос с питанием остался острым. В три с половиной года Гунька озадачила всю семью и ближайшее окружение вопросом:

- Что кушает бегемот?

( Ничего, господа, смешного. Я вас спрашиваю - просветите меня, коли можете. )


Четырехлетняя Гунька уже точно знала, в чем ее главная ценность для общества и главное отличие от представителей фауны. Она не поддавалась ни на какие провокации:

- Ой, Гунь, какая черепаха красивая. Вдруг это тоже царевна? Сбросит черепашью кожу и превратится в царевну Алису Премудрую...
- Нет.
- Почему?
- Потому что у меня внутри - мозги!


Но был зверь, который не обликом своим и не характером, а самой идеей своего существования потряс и покорил Гуньку - осьминог. Дошло до прямых упреков. Как-то раз мать расчесывала сонную Гуньку перед сном. Гунька ныла и уворачивалась.

- Гуня, не крутись!
- Ы-ы...

- Гуня, ты так себе больнее делаешь!

- Ы-ы...

- Вот смотри, если ты сидишь тихо, у меня вторая рука свободна, и я придерживаю волосики, чтобы не дергать. А когда ты крутишься, мне этой рукой тебя держать приходится. А у меня ведь только две руки...

- Ы-ы... У осьминога во-осемь...


Не побоюсь сказать, что Гуньку интересовали не столько сами звери, сколько "идеи" зверей - характерные черты, отличающие тот или иной класс живых существ. Она ухитрялась осмысливать и перерабатывать с этой точки зрения даже привычные языковые штампы.

Однажды Гунька явилась к матери в комнату в разгар чрезвычайно сложных компьютерных подсчетов, и начала активно общаться. Мать взвыла:

- Алиса, вот только, ради Б-га, не сейчас! Через две минуты я с тобой поговорю, а сейчас сядь и сиди тихо, как мышка!

Гунька оценила серьезность ситуации:

- Мам, я лучше буду сидеть, как рыбка: они молчат!


Мама уже пятилетней Гуньки была однажды на пороге дома атакована следующим зажигательным вопросом:

- Мама, угадай, какой я зверь, который так вот стоит, но это лежа?!

Это была "идея" кобры.


И вообще, идея первична:
- Мама, какой зверь горошек делает?


Остается добавить, что подобное отношение к фауне - через идею, объединяющую данный вид - было свойственно и Гунькиной подруге Сандре.

Однажды пятилетняя Сандра сообщила маме, что ела суп, и в нем рыбу.

- Нет, Сандра, это была не рыба, а просто курица - бульон-то куриный...
- Но это была рыба, рыба, рыба! Она же плавала!!


"Идеи" зверей Гунька перерабатывала в домашних играх. По нескольку дней кряду она бывала тем или иным зверем. Это стало важным фактором организации быта.

Например, в дни, когда Гунька была орлом, следовало обеспечить ее материалом для крыльев и весь вечер внимательно следить, чтоб она не вздумала "летать" с чрезмерной высоты. Гунька-лошадь таскала за собой привязанные стулья- "кареты", что вызывало жуткий скрип и не давало смотреть телевизор. Когда Гунька бывала змеей, на ней приходилось три раза за вечер менять всю одежду. Бывали дни, когда мать, охая, отправлялась с работы в аптеку за рокалом. "У тебя что, голова болит?" - участливо спрашивали коллеги. "Еще нет, - был ответ, - но у меня Гунька третий день петух..."

РОКАЛ - популярный израильский анальгетик


От первого лица:

 

...Надо бы завести дома настоящего зверя. Ох, надо бы...
 

Поддержать проект

 

Если материалы сайта кажутся вам полезными, и вы заинтересованы в том, чтобы их как можно скорее стало больше, вы можете поддержать эту деятельность финансово.

Перевести деньги можно через систему PayPal. Обратите, пожалуйста, внимание: чтобы перевести деньги один раз, НЕ НУЖЕН свой собственный счет на PayPal! Достаточно иметь кредитную карточку.