
Игрушечный мусор номер два – вот такие палочки.
В прошлой жизни они были какой-то игрой на мелкую моторику: рассыпались как придется, и надо было вытаскивать по очереди по одной палочке, не потревожив остальные, разный цвет давал разное число очков.
Подозреваю, что у меня сохранился далеко не полный комплект этих палочек, хотя я и не знаю, сколько должно быть в полном комплекте. :) При пересчете выяснилось: красных – 6 штук, синих – 5 штук, желтых – 7 штук, зеленых – 7 штук, белых – 2 штуки.
Ну и хорошо, нам больше не нужно :).

Игры, придумавшиеся мне для этого набора, отчетливо делятся на две большие категории: геометрия и языкознание. Почему геометрия – понятно: форма навеяла. :) Не то чтобы это был самый-пресамый удобный материал для геометрических игр, но не из худших. Хотя, как обычно, можно найти подобный и получше.
Что же касается языкознания, то тут форма совершенно ни при чем, и совершенно не понятно, откуда такая ассоциация. Разумеется, как и в большинстве случаев «мусорных» игр, материал легко заменятеся другим набором с тем же примерно количеством вариантов. За что и ценны такие игры :).
Игры с этим набором слишком сложны для дошкольников. Они начинаются где-то с уровня НЕ первого уже класса начальной школы. Зато тут можно найти подходящие по сложности темы даже для занятий с подростками.
В качестве дополнительного оборудования для первой – геометрической – категории , нам понадобится маленький кусок пластилина, или тоненькие резиночки, например, на волосы (7 штук), или немного лейкопластыря, или семь маленьких бумажных наклеек, или вообще маркер просто, мелок, – любой способ как-то отметить один из концов палочки годится.

И как всегда, для обеих категорий игр, очень неплохо иметь под рукой бумагу и карандаш. Но не обязательно. :)
Добавляться сюда игры будут постепенно. ДОСТУП К ДАЛЬНЕЙШЕМУ ТЕКСТУ ИМЕЮТ ТОЛЬКО ПЛАТНЫЕ ПОЛЬЗОВАТЕЛИ САЙТА. НИЖЕ МОЖНО ОЗНАКОМИТЬСЯ С АНОНСАМИ ГЛАВОК.

Игра предназначена для закрепления начальных геометрических понятий: точка, прямая, луч, отрезок, пересечение.
Игра на составление схемы НАПИСАННОГО слова при помощи кодирования разных типов букв. Тренирует умение использовать