Число, или количество – трудный признак, трудно выделить абстрактное понятие. Даже малое, оно не всегда воспринимается гештальтно, например, количество кошкиных мявов расположено не в пространстве, а во времени…И так трудно усвоить, что и симультанные три банана на картинке, и сукцессивные три кукареку чем-то похожи…
Гошке три с половиной. Папа, придя вечером, застал нас именно что за кукареканьем. Мы поделили пополам большую пачку карточек с фруктами: сливы, лимоны, бананы и клубничины в количестве от одного до пяти.
Ведущий (то я, то Гошка) показывает карточку, а партнер должен карточку озвучить, неважно, каким способом, главное, сколько раз.
Мы мяукали, гавкали, хрюкали, мычали на все лады, кукарекали, блеяли, свистели, хлопали, фыркали и даже звенели, как дверной звонок. Папа был шокирован и все спрашивал потом, зачем такая вакханалия. А затем, папочка, что неважно, какой фрукт нарисован, и неважно, какой звук издавать: хоть рычать, хоть чихать. Главное – выделить симультанно (одновременно) воспринимаемое на рисунке количество и представить его, сукцессивно (последовательно) гавкая или свистя… И эту независимость признака нужно как-то ярко подчеркнуть…
Наоборот мы вчера тоже преуспели: я хрюкала, а Гошка искала карточку с адекватным изображением количества моих хрюков. Я даже не ожидала, что она справится.