Гошке 8 - второклассница. Пару дней назад, когда мы с ее папочкой, лениво привычно гарыкаясь на тему "кто куда что положил и почему второй этого там не видит, слева внизу это если откуда смотреть", искали на 16-ячеистой полке какую-то необходимую утреннюю мелочь, ребенка доперла до наложения на домашнюю мебель прямоугольных координат:- Мама! Папа!!! Вам надо сюда буквы... и числа... как МОРСКОЙ БОЙ!
Я мысль ее поймала, и резко отвлеклась от сборов. Такая личная инициатива стоила и опоздания, чесслово.
Мы придумали, как будем указывать координаты ножниц и расчесок (алеф - три, бет - один), куда правильно наклеить маркеры, а потом я предложила Гошке пойти поискать в квартире, где такой способ еще может оказаться полезным.
Я, честно говоря, думала, что она обнаружит книжные шкафы в кабинете. Но Гошка превзошла все мои ожидания: она тут же, не успев ухватить способ наложения ПРЯМОУГОЛЬНЫХ координат, осознала условность его ПРЯМОУГОЛЬНОСТИ.
Следующим ее шагом было предложение назвать стены в коридоре буквами (алеф и бет), а двери по порядку по каждой стене - цифрами: ванна, туалет и наша спальня стали 1-2-3 по стене алеф (левой), а детская и кабинет, соответственно, 1 и 2 по правой стене бет.
По дороге в школу, в машине, мы от этой разблюдовки резко перепрыгнули на систему уличной нумерации, и выскочили прямо на идею АДРЕСА ВООБЩЕ, то есть, не почтового, а любого, в любой большой системе....